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時間:2023-05-02 00:00:24 初中三年級語文教案 我要投稿
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我愛你,中國的漢字

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①我寫著寫著,常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲,                  。這時真不忍將它們框在方格里,真想叫它們離開格子去舒展,去不受拘束地享受自己的歡樂。

  ②真的,它們可不是僵硬的符號,而是有著獨特性格的精靈。你看吧,每個字都有不同的風韻!疤枴边@個詞,使你感觸到熱和力,而“月亮”又閃著清麗的光輝!拜p”字使人有飄浮感,“重”字一望而沉墜,“笑”字是令人歡快,“哭”字一看就像流淚,“冷箱”好像散發(fā)出一種寒氣,“幽深”兩個字一出現(xiàn),你似乎進入森林或?qū)庫o的院落。當你落筆寫下“人”這個字,不禁肅然起敬,并為“天”和“地”的的創(chuàng)造贊嘆不已。(A)在□□家的筆下,它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂.它們自身就有一個想像的天地,任你盡情飛翔與馳騁。

③中華民族是詩的民族,這些美麗而富有魅力的文字生來就給使用它的人帶來了詩的靈性。這些有色彩、有聲音、有氣味的字詞,怎能不誘發(fā)你調(diào)動這些語言的情緒呵!西方現(xiàn)在有少數(shù)詩人在追求“玩文字”,但他們怎么能從26個字母的組合中去找到“玩文字”的魅力呢。˙)甚至能在語義以外,開拓人類的思維,并給人以感官的享受。

④在世界的文字之林中,中國的漢字確乎尋常的,它的創(chuàng)造顯示出中國人與世不同的文明傳統(tǒng)和感知世界的方式,它是強有力的、自成系統(tǒng)的。它用一個個方塊字培育了五千年古老的文化,維系了一個統(tǒng)一的大國的存在。不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言,講著多少種互相聽不懂的方言,但這漢字卻成了交響樂隊的總指揮。

⑤面對著科學的飛躍發(fā)展,人們在慨嘆中國技術(shù)的落后,想在困惑中擺脫象形文字帶來的同世界的阻隔,因而發(fā)出了“實行漢字拼音化”震撼靈魂的吶喊。是的,這種吶喊曾經(jīng)攪動得熱血沸騰,但卻有點堂·吉訶德攻打風車的憨態(tài)。中國的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價值。是電腦接受了漢字,而不是電腦改變了漢字。在科學攀向高峰所出現(xiàn)的復雜思維狀態(tài)中,倒是那種拼音字需要不斷地再造,以至到了不堪忍受的繁瑣程度,惟有中國的漢字卻反而煥發(fā)出青春,輕而易舉地用原有的詞匯構(gòu)成了新的概念和術(shù)語。真的,中國的方塊字能消化各種外來的新創(chuàng)造,因為它擁有一個單字的海洋。在人們熟悉這種文字后,可尋求的新的組合和創(chuàng)造的天地是那樣的簡便而寬廣。

⑥我真的是無限鐘情于我賴以思維和交往的中國漢字,并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想,在人類歷史的長河中,這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。

                                                (選自《初中文選》,有刪改)

⒈文章第①段有一個詞貫穿了全文,這個詞是_____________________.

⒉文章從4個方面闡述了漢字之美。用“~”標出有關(guān)段落中概括漢字特點的詞句。

  

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