《火燒云》
一、今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)12課《火燒云》,我們先把這篇課文好好讀一讀,交流讀懂的內(nèi)容。
自由回答,同時理清文章脈絡(luò)。
二、接下來,我們要進(jìn)一步讀懂課文,老師和你們一起來研究,好不好?
1、學(xué)習(xí)文章第一段,你有什么問題嗎?
交流問題,并通過閱讀學(xué)生自己解決。
師:為什么不直接寫火燒云的顏色,而要通過景物的變化來寫火燒云的顏色?(生動,有趣,表達(dá)作者驚喜的感情。)
再讀,讀出這份驚喜的感情。
2、學(xué)習(xí)第二段。
1)理解"這些顏色天空都有,還有些見也沒見過,說也說不出來的顏色。"這句話。
2)這句話寫得真精彩,更精彩的內(nèi)容還在后面呢!更精彩的是火燒云的形狀變化,先來讀讀課文,你們覺得精彩嗎?作者為什么能寫得這么精彩呢?(非常喜歡火燒云,仔細(xì)地觀察,運(yùn)用了豐富的想象。)
她的想象是非常成功的,讓我們來探究探究她成功的秘訣。
默讀,想想作者先想象了什么?接著想象了什么?最后想象了什么?
先寫形態(tài)像什么,再寫了神態(tài)怎么樣,最后寫了動態(tài)怎么變。
后面兩小節(jié)是不是也和這一節(jié)寫法一樣?
3)朗讀體會。
3、學(xué)習(xí)第三段
火燒云的變化是如此之快,可是轉(zhuǎn)眼之間它就下去了,看看在這最后一部分里你有什么問題嗎?交流。
朗讀。
三、想象練習(xí)
出示圖片,交流
出示兩幅圖片,請你選擇一幅畫,展開你想象的翅膀,也為我們展開一幅絢麗多姿的畫卷吧。
板書:
出現(xiàn)
顏色
12、火燒云 變化(多、快)
形狀
消退
形態(tài) 像什么
想象 神態(tài) 怎么樣
動態(tài) 怎么變
【《火燒云》】相關(guān)文章:
火燒云08-24
火燒云04-28
火燒云05-01
火燒云[熱]11-24
【經(jīng)典】火燒云作文11-28
《火燒云》課文03-04
火燒云作文10-30
火燒云教案02-26
《火燒云》教案03-04
火燒云的教案03-02