- 相關(guān)推薦
北師大版小學(xué)語文第六冊《平分生命》教學(xué)設(shè)計(jì)1
【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與能力:學(xué)習(xí)生字新詞,感知課文內(nèi)容,積累語言。
2、過程與方法:讀懂課文,體會男孩的勇敢,感受兄妹情深,產(chǎn)生對親情的向往,感悟親情的可貴與偉大。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:有感情地朗讀課文,贊美親情偉大。
【教學(xué)重點(diǎn)】
在朗讀中體會人物的內(nèi)心情感,進(jìn)而感受文中的思想感情。
【教學(xué)過程】
一、揭示課題,質(zhì)疑激趣
為什么平分生命?怎么平分?
(板書:平分生命)
二、初讀課文,整體感知
(一)初讀正音,學(xué)習(xí)生字新詞。
1、自讀課文,圈畫生字,想辦法讀準(zhǔn)字音。
2、指名分自然段讀文,集體正音。
3、讀詞正音,詞語質(zhì)疑。(出示生字詞)
(二)整體感知課文內(nèi)容
1、用自己喜歡的方式讀課文,說說課文講了一件什么事?
2、交流匯報(bào):課文記敘了一個(gè)年僅10歲的男孩,當(dāng)?shù)弥c自己相依為命的惟一親人妹妹急需輸血而醫(yī)院缺血液時(shí),勇敢地獻(xiàn)出了自己的鮮血,并要與妹妹平分生命。
(板書:男孩、妹妹)
3、理解詞語:相依為命、惟一。
(三)概括人物形象
男孩給你留下了怎樣的印象?能找出文中一個(gè)詞來概括嗎?(勇敢)
三、抓住重點(diǎn),深入領(lǐng)悟
(一)重點(diǎn)學(xué)習(xí)第3、5 自然段,抓住男孩和醫(yī)生的表現(xiàn),感受男孩的勇敢。
1、 默讀課文,畫出最能表現(xiàn)男孩勇敢的句子,想想你怎么感受到他的勇敢的?
2、小組交流。
3、集體交流匯報(bào),師相機(jī)指導(dǎo)理解感悟。
(1) 醫(yī)生征求他愿不愿意為妹妹輸血,“男孩猶豫了一會兒,最后點(diǎn)了點(diǎn)頭!
(2) 醫(yī)生被男孩的勇敢震撼了:“這個(gè)男孩只有十歲呀!他以為輸血就失去生命。當(dāng)他決定給妹妹輸血的那一瞬間,他一定是下了死亡的決心,這是多么大的勇氣。
理解感悟:“猶豫”指拿不定主意,但時(shí)間非常短,只一“瞬間”。之所以猶豫,是因?yàn)樗詾檩斞蜁ド鴮γ妹玫膼鄞偈顾露ㄋ劳龅臎Q心,決心用自己的生命去換惟一親人的生命,因而在猶豫了一瞬間后“點(diǎn)了點(diǎn)頭”。為了妹妹,他竟然不怕失掉生命,真是太勇敢了!
(3)“抽血時(shí),男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響,只是向鄰床上的妹妹微笑!
理解感悟:男孩以為輸血會失掉生命,而此時(shí),他正在抽血,一定認(rèn)為自己正在走向死亡,不一會兒就會死掉,可他卻“安靜地不發(fā)出一絲聲響”,可見意志多么堅(jiān)強(qiáng),多么勇敢!
4、指導(dǎo)朗讀第3、5自然段,能讀出你的感受嗎?
(自由練讀——指名讀——評價(jià)讀)
5、讀一讀,比一比,下面哪一句更能表現(xiàn)男孩的勇敢?
(1)當(dāng)他決定給妹妹輸血的那一瞬間,他一定是下了死亡的決心,這是多么大的勇氣啊!
(2)他下定了死亡的決心,決定給妹妹輸血,這是很大的勇氣。
(二)重點(diǎn)學(xué)習(xí)第4、7 自然段,感受親情的偉大力量。
1、默讀思考:是什么原因使這個(gè)年僅10歲男孩面對死亡而如此勇敢?(對妹妹的愛)
2、小組合作學(xué)習(xí):哪些地方看出他對妹妹的愛?
3、交流匯報(bào),師相機(jī)指導(dǎo)理解感悟。
(1)他以為輸血會失掉生命,而為了妹妹,他愿意失掉生命。
(2)“抽血時(shí),男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響。只是向鄰床上的妹妹微笑!背檠獙λ麃碚f就意味著死亡,但抽血時(shí),他卻把痛苦、恐懼留給自己,把快樂帶給妹妹。
(3)男孩從醫(yī)生那兒得知,抽血不影響生命,自己可以活100歲。他“鄭重其事地對醫(yī)生說:‘請您把我的血抽一半給妹妹吧,我們倆各活五十歲!’”他太愛妹妹了!
4、指導(dǎo)朗讀第7自然段,能讀出你的感受嗎?
(自由練讀——指名讀——評價(jià)讀)
5、比一比,讀一讀,下面哪一句更能表現(xiàn)出男孩對妹妹的深情?
(1)確認(rèn)真的沒事,男孩就又一次伸出胳膊,挽起袖子,昂起頭,鄭重其事地對醫(yī)生說……
(2)確認(rèn)真的沒事,男孩就伸出胳膊,挽起袖子,對醫(yī)生說……
四、總結(jié)評價(jià),提示中心
男孩是一個(gè)什么樣的人?從他為妹妹勇敢獻(xiàn)血的事例中,你感悟到了什么?(板書:親情可貴、偉大)
五、品讀賞讀,升華情感
1、讀出男孩說話時(shí)的心情(害怕→驚喜)。
2、分角色朗誦全文。
六、拓展思維,積累語言
讀讀、背背《游子吟》,感悟母愛偉大。
附 板書:
··&
【小學(xué)語文第六冊《平分生命》教學(xué)設(shè)計(jì)1】相關(guān)文章:
《平分生命》教學(xué)反思04-04
平分生命教學(xué)反思12-13
平分生命語文教案04-03