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《為了他的尊嚴》教學設(shè)計

時間:2023-05-01 18:10:54 小學四年級語文教案 我要投稿

《為了他的尊嚴》教學設(shè)計

《為了他的尊嚴》教學設(shè)計

《為了他的尊嚴》教學設(shè)計

作者:青島朝城路小學 鄒敬

一、教材分析

本文按事情的發(fā)展順序來敘述故事,記敘的是一位老婦人毫不客氣地讓乞丐搬磚頭獲取所得,使乞丐獲得了自信和做人的尊嚴,從而依靠自己的勞動取得成功的故事。

二、教學目標 

1、借助學過的識字方法獨立認識本課的17個生字,能熟練連詞認讀,掌握多音字。

2、正確書寫本課11個生字,書寫工整,筆順正確。

3、正確流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,抓住重點詞句體會獨臂乞丐由不情愿搬磚到搬磚的復雜心理變化,從而從女主人那兒獲得做人的尊嚴,懂得了自尊。

4、有感情朗讀課文,在自讀自悟中體會兩個乞丐的不同,從而感悟到只有依靠勞動才能創(chuàng)造幸福。

三、教學過程 

(一)導入  新課。

1、同學們,今天我們繼續(xù)來學習“尊嚴”這個單元,在前兩篇課文中,我們認識了革命者葉挺和齊國的使者晏子,他們?yōu)榱苏胬,為了國家始終堅貞不屈,維護了自己和國家的尊嚴。這節(jié)課我們再來學習另一篇課文《為了他的尊嚴》,再來看看這篇課文又和尊嚴有什么關(guān)系。學生齊讀課題。

(二)檢查預習,整體感知。

1、課題中的“他”指的是誰?

2、誰為了他的尊嚴?(學生邊回答邊隨即板書,婦人——乞丐)

(過渡:課文圍繞著婦人和乞丐發(fā)生了什么事,我們來讀讀課文。)

3、自由讀課文,讀準生字,把課文讀通順。邊讀邊想課文圍繞著婦人和乞丐講了什么事。

4、課文中的生字都認識了嗎?誰愿意來讀一讀?(出示生字)

(抓住學生認讀有困難的生字,重點指導,幫助學生記住。)

5、說一說課文主要講了什么事?

6、預習中,有不理解的問題嗎?(學生邊提問題,老師邊把問題寫在黑板上,并抓住學生提到的關(guān)鍵問題,用課件出示,作為本課的一個切入點。)

7、這么多的問題中,你們想先研究哪一個問題?(教給學生讀書的方法,抓住關(guān)鍵問題進行探究,其他的問題說不定也會迎刃而解的。)

(三)細讀課文,讀中感悟。

1、出示婦人的話:“磚放在屋前和放在屋后都一樣,可搬不搬對乞丐來說就不一樣了。”再讀這句話,課文中主要講了幾個乞丐?是兩個怎樣的乞丐?

2、那個獨臂乞丐開始就情愿搬嗎?后來為什么搬了?請同學們仔細讀課文的有關(guān)段落,抓住重點詞句來體會。

(1)集體交流:學生抓住句子體會,獨臂乞丐覺得自己是一個殘疾人,已經(jīng)非?蓱z,婦人卻讓他搬磚,他很生氣很不情愿。

(2)誰來讀讀這位乞丐的樣子?體會“慷慨”的意思,并指導“慷慨”兩個字的寫法。

(3)出示句子“乞丐怔住了,他用異樣的目光看著婦人,尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動了兩下!弊寣W生抓住乞丐表情的變化來體會他內(nèi)心的變化,原來一只手也能干活,也有尊嚴。

(4)誰能帶著乞丐恍然大悟的表情把他內(nèi)心的變化讀出來。

(5)學生讀乞丐干活時的樣子,說一說看到這一切感受到什么?

(學生抓住“整整……才……”、“氣喘如!薄ⅰ安紳M灰塵”、“汗水濡濕”等詞語體會這搬磚的活對獨臂乞丐來說很不容易,而且又累又臟。)

(6)干了這么又臟又累的活,乞丐還生氣嗎?他的態(tài)度有了什么變化?(感激)為什么感激?

(7)帶著感激之情,再讀乞丐的話。同學們在課前提到“為什么要帶走那條擦汗的毛巾?”現(xiàn)在大家明白了嗎?

小結(jié):他感激的不僅僅是婦人給他的20元錢,更重要的是婦人的做法喚起了他的尊嚴。上路后的他結(jié)果怎樣呢?(成了董事長)

(8)我們?nèi)タ纯催@位董事長吧。睡來讀一讀。

小結(jié):原先可憐的乞丐今天卻成了一位自信、自重的成功人士。

3、再來看看那位雙手健全的乞丐,他為什么不搬磚?請同學們默讀有關(guān)的段落,抓住句子體會。想象他的結(jié)果會怎樣?

(小結(jié):他不僅僅是沒有掙到20元錢,更重要的是失去了自己的尊嚴。)

4、再讀這句話“磚放在屋前和放在屋后都一樣,可搬不搬對乞丐來說就不一樣了。”學生進一步體會搬不搬對乞丐來說的確不一樣。

5、若干年后,成為董事長的乞丐又回到改變他一生的那位婦人家里,想不想聽聽他們說了些什么?請三個同學分角色朗讀課文。

6、在他們的談話中,有一句話就是同學們課前提出的問題,“婦人為什么不要報酬,還要把房子送給一只手也沒有的人?”(學生抓住婦人說的話,體會到婦人也很有尊嚴,而且還很善良。)

7、師生分角色朗讀,再次體會婦人的美好品質(zhì)。

(四)感情升華。

課文學到這兒,同學們一定收獲很多,你們想說點什么?

總結(jié):同學們說的都很好,是尊嚴改變了乞丐的命運,也是尊嚴使我們感到了婦人是高大而可敬的,尊嚴對我們每個人都是重要的,讓我們珍惜尊嚴吧!

(五)布置作業(yè) 。

1、閱讀短文《嗟來之食》,圍繞著尊嚴這個主題,談?wù)勀銓ξ闹兄魅斯恼J識。

2、搜集有關(guān)“尊嚴”的格言和故事。

(六)板書設(shè)計 :

為了他的尊嚴

婦人 乞丐

搬磚掙錢

《為了他的尊嚴》教學設(shè)計

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