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登山

時間:2021-09-30 16:17:59 小學六年級語文教案 我要投稿

登山

登   山

登山

 

作者:撒勁飛   

一、教材分析:本課講的是列寧登山看日出走過靠近深淵的小路,自覺鍛煉自己意志的故事。本課位于第七單元,教學訓練重點是學會說段落大意,但考慮到課文內(nèi)容較多,而本單元的訓練重點在本課中只起到了練習和鞏固作用,因此決定將此放于第二課時。

二、教學目標 :

1、通過學習列寧兩次走險路的經(jīng)過,體會學習他自覺地磨練自己的品質(zhì)。

2、繼續(xù)練習用簡要明白的一句或幾句話表達段落大意。

3、學會本課生字新詞,理解詞語的意思。

4、有感情地朗讀課文,背誦最后一個自然段。

三、教學重點:

1、聯(lián)系列寧兩次走險路的經(jīng)過,體會最后一段話的含義。

2、繼續(xù)練習用簡要明白的一句或幾句話表達段落大意。(第二課時)

四、教具使用:自制課件、小黑板。

五、課時安排:兩課時。

第一課時

教學目標 :

1、了解列寧兩次走險路的經(jīng)過,學習他自覺地磨練自己意志的品質(zhì)。

2、通過反復朗讀理解課文,培養(yǎng)良好的讀書習慣。

教學重點:聯(lián)系列寧兩次走險路的經(jīng)過,體會最后一段話的含義。

教學過程 :  

一、揭示課題,整體把握。

1、(齊讀課題)這節(jié)課我們一起來學習《登山》這篇課文,你知道課文主要寫的是誰嗎?

2、誰能把列寧和登山聯(lián)系起來說一句話?(能不能把登山的原因補充進去?列寧在登山時有沒有遇到什么特別的事?)

二、中心著手,導入  教學

1、課前,同學們已經(jīng)預習了課文,預習時除了要求了解課文主要內(nèi)容、把課文讀正確、讀通順以外,還要求劃出含義深刻的、你不怎么明白的句子。你劃了嗎?

2、(投影片出示最后一節(jié))學生齊讀

“我所以要走這條令人望而生畏的小路,就是因為我害怕它。一個革命者不應該讓害怕征服自己。同志,我們應該每天、每時、每刻,處處鍛煉自己的意志!                  

三、中心突破,指導讀悟

1、“就是因為我害怕它!币龑W生質(zhì)疑:我為什么害怕它?                             

2、哪些句子體現(xiàn)了這條山路是讓人害怕的?快速的默讀課文,劃出有關(guān)語句。然后再在小組里讀一讀,交流一下。

1)  學生閱讀討論

2)  教師點撥后歸納

A、  從巴果茨基的行動看出險:

  只見他的脊背緊緊地貼著陡峭的懸崖,把頭扭向一旁,不去看深淵,沿著狹窄的小路,用碎小的步子慢慢地移動著。抓住“背貼、扭向、不去看、碎小、移動”這幾個重點詞體會路險。(自己讀——個別讀)

B、從巴果茨基的語言看出險:

  “您看看,前面的路多險!您是不能從這兒過的。”巴果茨基說。

  “往回走!”巴果茨基大聲喊道。

3)教師指導學生朗讀以上的描寫,并引導學生仔細體會路的險。

過渡:路太險了,已經(jīng)走過幾次的巴果茨基在經(jīng)過這條小路時仍然那么緊張,那么小心翼翼,這是我們從巴果茨基經(jīng)過小路時的情景體會出小路的險,還從哪里可以體會出險呢?

 C、從列寧經(jīng)過小路的行為看出險。

正沿著那條小路前進的列寧突然停住了。

列寧感到頭昏目眩了。     (指導朗讀,體會路險,害怕。聯(lián)系生活實際理解“頭昏目!。有沒有同學有過這樣的感受?)(投影出示)引讀:

可是,列寧只站立了幾秒鐘,就又不慌不忙,小心地,一步一步地向前移動著身子。     ( 指導朗讀,指生表演體會。)

3、過渡:列寧和巴果茨基終于走過了這條危險的小路,趕在日出之前來到了山頂,現(xiàn)在就讓我們和列寧、巴果茨基一起去領(lǐng)略一下山頂?shù)拿利惥吧桑。ㄗ杂勺x——個別讀——配樂齊讀日出的景色)

我們知道,當列寧、巴果茨基看到這樣的美景,當我們看到這樣的美景時心情都是那樣的愉快,那么列寧是僅僅因為看到美景而感到高興嗎?(指生說)

真是“無限風光在險峰”呀!

4、在領(lǐng)略了日出美景后,下山時列寧又走了那條險路,這一次走和第一次走有什么不同呢?   (投影出示第二次走險路的句子)

 “這一次我先走!绷袑幷f完,就毅然走了過去。(體會“毅然”,指導讀。)

5、這一次,列寧是怎么毅然地走過這條危險的小路呢?書中并沒有具體地寫出來,下面請同學們展開想象,把它補充出來。(學生作業(yè) )——展示交流、評價

6、現(xiàn)在我們再來讀讀列寧說的這段話,相信你們這一次會讀的更好。(個別讀——齊讀)

7、列寧的這段話是對誰說的?他僅僅是對巴果茨基說的嗎?

學生討論,各抒己見

8、再次齊讀列寧的話,感受他那種不怕困難、時刻鍛煉自己意志的精神。

三、全文總結(jié)。

同學們,這節(jié)課,我們從列寧和巴果茨基的話中感受到了小路的險,從列寧和巴果茨基經(jīng)過小路的情形之中我們更體會到了小路的險,然而,面對這樣一條令人望而生畏的小路,列寧戰(zhàn)勝了困難,戰(zhàn)勝了自我,勇敢地走了過去。因為他堅信:(出示)

走過黑暗就是黎明!

克服困難就是勝利!

只有登上險峰才會迎來曙光!

(課件出示):最后送給同學們一句列寧的名言

害怕前進就是后退,應當不顧一切,勇往直前。▽W生齊讀)

同學們,在學習、生活的道路上,像列寧一樣迎難而上,勇往直前吧!

四、實踐作業(yè) 。

1、背誦并摘錄課文中描寫日出景色的句子。

2、搜集有關(guān)列寧的故事。(推薦有關(guān)網(wǎng)站。)

 

登山