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小學(xué)語文《月亮上的足跡》教案設(shè)計
作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的小學(xué)語文《月亮上的足跡》教案設(shè)計,歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力:
1、理解、積累“讀一讀、寫一寫”中詞語。
2、了解宇航和月球的科學(xué)知識,理解人類登月成功的偉大意義。
3、學(xué)習(xí)本文按時間順序,清楚明白地敘述事件發(fā)生過程的寫作方法。
過程與方法:
1、訓(xùn)練學(xué)生快速閱讀,并準(zhǔn)確全面地概括課文內(nèi)容要點(diǎn)。
情感態(tài)度與價值觀:
1、感受科學(xué)技術(shù)的魅力,學(xué)習(xí)敢于探索的精神,體會作者蘊(yùn)涵在字里行間的對登月成功的喜悅之情。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的精神。
教學(xué)重點(diǎn):
1、分析登月事件的全過程及偉大意義,激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣。
教學(xué)難點(diǎn):
1、對登月技術(shù)的理解;用簡練的語句概括登月的四個階段。
教學(xué)方法:快速閱讀法、拓展延伸法
教學(xué)用具:登月視頻、多媒體課件
課時安排:1課時
一、導(dǎo)入
同學(xué)們,前段時間我們國家剛剛成功發(fā)射了載人飛船,是我國航天史上邁出的重要的一步。在世界航天史上,流傳著這么一句名言:“我邁出了一小步,對一個人來說,是小小的一步,對整個人類來說,是巨大的飛躍!蹦銈冎勒f這句話的人是誰嗎?對了,他就是首次登上月球的美國宇航員阿姆斯特朗。今天,我們就跟隨作者一起,探索人類首次登月的全過程。
二、視頻欣賞
播放美國“阿波羅11號”飛船登月視頻剪輯。
三、進(jìn)入新課
師:我們剛才看到的是人類探訪月球的全過程,那么作者朱長超是怎樣用手中的筆記錄這一段真實(shí)歷程的呢?今天讓我們與航天英雄一起,去感受1969年那驚心動魄的一刻。
1、快速閱讀課文
師:現(xiàn)在請同學(xué)們快速將課文自讀一遍,了解文章主要內(nèi)容,在文中篩選圈點(diǎn)出表示時間的短語。
生自讀課文
2、圍繞問題展開
師:登月的全過程按時間發(fā)展和空間位置可以分為幾個階段?試概括每個階段的內(nèi)容要點(diǎn)。
生:準(zhǔn)備升空、飛向月球、登月成功、返回地球四個階段。
師:文章是按什么順序來報道登月的全過程的呢?
生:按時間順序展開敘述的。
師:下面請一位同學(xué)來復(fù)述課文主要內(nèi)容。要求講到各個細(xì)節(jié)。
生復(fù)述課文
師:宇航員登上月球后做了哪些事?在文中標(biāo)記出來。
生:
⑴檢查登月器的著陸情況;
、撇杉氯篮驮聨r樣品;
、菢淞⒌窃录o(jì)念碑;
⑷安裝電視攝像機(jī)、太陽風(fēng)測定裝置、激光儀和月震儀進(jìn)行科學(xué)探測;
、刹迳厦绹男菞l旗;
、逝c美國總統(tǒng)尼克松進(jìn)行通話等。
師:請一名同學(xué)朗讀課文的第5、11語段,其他同學(xué)在課本上標(biāo)記出含有數(shù)字的語句,思考:作者詳細(xì)地列舉一系列數(shù)字的作用是什么?
明確:富有吸引力的數(shù)字如“阿波羅11號”飛船的高度為2650公里,速度為每秒7。67公里;21日上午11點(diǎn)39分,登月艙打開了艙門;1969年7月21日11點(diǎn)56分20秒等。
因?yàn)檫@是一篇太空探索的文章,太空探索對數(shù)字的精確度要求非常高,這些數(shù)字主要為了體現(xiàn)本文的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、真實(shí)性,體現(xiàn)記實(shí)報道的特點(diǎn),同時可以幫助讀者增加知識。
師:精彩朗讀并背誦文章最后一段阿姆斯特朗評價登月意義的話。
為什么說這是個人的一小步,但卻是人類的一大步?
生:說明這一步意義非同尋常!斑@一步”之前,幾代人對探索月球所做的漫長努力,直到今天,人類才登上月球。這是劃時代的一步!
四、拓展訓(xùn)練
根據(jù)情況提示,展開想像,口頭描述一個片斷。
你駕駛著一艘宇宙飛船,在茫茫的太空中尋找外星生命。你離開地球已經(jīng)好幾天了。這時,透過舷窗,你看到一個美麗的藍(lán)色星球……
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