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蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《九寨溝》語(yǔ)文教案
作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《九寨溝》語(yǔ)文教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、初讀感知課文的主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)本課的生字及組成的詞語(yǔ)。
2、能正確、流利地朗讀課文。理清段落層次。
教學(xué)重點(diǎn)：
能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
理清段落層次。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話揭示課題
同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？你們都去過(guò)哪些地方旅游呢？說(shuō)說(shuō)給你留下印象最深的地方是哪里？在中國(guó)，有許多地方都值得我們向往，其中，有一個(gè)地方，它山美，水也美，被美譽(yù)為充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境，同學(xué)們知道它是哪里嗎？
1、板書(shū)課題：10、九寨溝
2、引導(dǎo)讀題并質(zhì)疑：九寨溝在哪里？為什么如此取名？它是怎樣的山溝？
二、初讀課文
1、自學(xué)課文，自學(xué)要求：
（1）自由輕聲讀課文，圈劃出文中生字，讀準(zhǔn)字音。
（2）畫(huà)出不理解的詞，聯(lián)系上下文理解其意。
�。�3）讀通順課文，初步了解課文大意。
學(xué)生帶著問(wèn)題，按照要求讀課文。
2、檢查自讀效果。
�。�1）出示一類生字詞：
（2）指名讀，讀準(zhǔn)字音并正音，說(shuō)出每一個(gè)生字的音序、結(jié)構(gòu)、部首、查幾畫(huà)和組詞。
�。�3）說(shuō)說(shuō)自己理解了哪些字詞的意思。
�。�4）指讀分自然段讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。師正音，評(píng)讀。
�。�5）指名說(shuō)說(shuō)課文的大意，感知課文的主要內(nèi)容。
三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字
1、出示生字卡片（二類字），提示：注意一些易錯(cuò)字的正確寫(xiě)法。
2、學(xué)生練習(xí)描紅仿影（課文第二題）。
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，在熟讀的基礎(chǔ)上，背誦第三自然段。
2、說(shuō)說(shuō)九寨溝的美麗景色，激發(fā)我們熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)九寨溝的美麗景色，并能背誦自己最感興趣的段落。
教學(xué)難點(diǎn)：
說(shuō)說(shuō)九寨溝的美麗景色，在熟讀的基礎(chǔ)上，背誦第三自然段。
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)話導(dǎo)入
都說(shuō)九寨溝是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境，同學(xué)們想不想身臨其境，去感受一下這樣的美景呢？好的，今天，我就帶著大家免費(fèi)去九寨溝一游好不好？
播放《神奇的九寨》MV。
要求學(xué)生閉上眼睛，待聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲方可睜眼。認(rèn)真感受九寨溝美景，播放一分鐘后暫停。
師：同學(xué)們，你們覺(jué)得九寨溝美不美？
生：實(shí)在太美了！
師：現(xiàn)在，你們知道它美，但不知道它美在哪里，認(rèn)真學(xué)完這一課，你們將會(huì)清楚九寨溝美在哪里，都有哪些美景。今天，我們就一起到課文中去尋找答案吧。
二、精讀課文第一、二自然段
1、九寨溝何以得名，課文第一自然段講得很清楚，請(qǐng)大家自讀第一自然段，用自己的話告訴大家九寨溝名字的由來(lái)。
2、九寨溝是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境，從哪些詞可以看出？
3、齊讀。
4、再讀讀第二自然段，找找關(guān)鍵詞：神奇、童話世界，并說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這兩個(gè)詞的感覺(jué)。
5、指名讀兩個(gè)自然段。
三、精讀第三自然段
1、過(guò)渡：來(lái)到這神奇的童話世界，我們將看到什么呢？讀讀劃劃第三自然段，并填空。
童話世界：
這里有（ ）的雪峰，這里有（ ）的湖泊，這里有（ ）的森林，這里有（ ）的瀑布。
2、放聲讀。
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