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政治《信用工具和外匯》的教案設(shè)計
一、教材分析
貨幣在商品交換中的作用及其基本職能;解釋幾種常見的信用工具的用途;理解金錢在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的意義。
二、教學(xué)目標(biāo)
。ㄒ唬┲R目標(biāo)
1、知道經(jīng)濟(jì)往來結(jié)算中常用的信用工具:信用卡、支票、匯票
2、知道外匯和匯率的含義
3、理解各種信用工具的用途和使用范圍
4、保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義
5、運用初步掌握的信用工具知識,聯(lián)系實際談?wù)勑庞霉ぞ咴诂F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的作用
。ǘ┠芰δ繕(biāo)
通過演繹信用卡、支票、匯票等幾種信用工具的使用,使學(xué)生感受現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中學(xué)會正確使用信用工具的好處,增強(qiáng)學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
通過本框?qū)W習(xí),使學(xué)生確立與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的商品貨幣觀念,樹立正確的金錢觀
三、教學(xué)重點難點
重點:信用工具,外匯
難點:外匯、匯率
四、學(xué)情分析
學(xué)生對本節(jié)課知識有一定的生活感知,教學(xué)中有些問題可以略而不講,重點放在難點知識的突破上,可運用先學(xué)后教的方式解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題。
五、教學(xué)方法
教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生收集、整理有關(guān)資料,并組織學(xué)生親自辦張借記卡、靈通卡,用借記卡和靈通卡消費,體驗信用消費 ;課上采取討論等學(xué)生主體參與的課堂教學(xué)活動。
六、課前準(zhǔn)備
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:預(yù)習(xí) “信用工具和外匯”,初步把握相關(guān)知識。
2.教師的教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件制作,課前預(yù)習(xí)學(xué)案,課內(nèi)探究學(xué)案,課后延伸拓展學(xué)案。
七、課時安排:1課時
八、教學(xué)過程
(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑
檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解學(xué)生的疑惑,使教學(xué)具有針對性。
。ǘ┣榫皩(dǎo)入、展示目標(biāo)。
教師提問:通過上節(jié)課學(xué)習(xí),我們理解了貨幣的本質(zhì),知道了貨幣的職能,并且知道隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,紙幣代替了金屬貨幣執(zhí)行流通手段等職能,給人們的商品交換帶來了便利。但信息技術(shù)的發(fā)展,又出現(xiàn)了新的流通工具,大家知道有哪些嗎?
學(xué)生活動:一部分學(xué)生可能忙著翻書去找;一部分學(xué)生可能互相討論;一部分學(xué)生可能預(yù)習(xí)過教材,大聲回答。
學(xué)生回答:信用卡、借記卡、靈通卡等
教師提問:大家知道這些工具怎么使用,有什么好處、能給我們的生活帶來什么嗎?
這就需要我們學(xué)習(xí)“信用工具和外匯”這一框。
設(shè)計意圖:步步導(dǎo)入,吸引學(xué)生的注意力,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(三)合作探究、精講點撥。
1、信用工具
教師活動:引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,同時提出問題:
。1)、在核算經(jīng)濟(jì)往來時,通常使用什么結(jié)算方式?
。2)、你在生活中接觸或使用過什么樣的信用工具?
。3)、對使用信用工具有什么感受?
學(xué)生活動:學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,自主閱讀,積極思考,然后展開討論,發(fā)表見解,回答問題
教師活動:總結(jié)學(xué)生回答的提問,繼續(xù)設(shè)問:什么是信用卡?如何使用?
學(xué)生活動:學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,自主閱讀,積極思考,然后每四人一組展開討論,每組選出代表,發(fā)表見解,回答問題
教師活動:聆聽學(xué)生回答,進(jìn)行點評,并總結(jié):
。1)兩種結(jié)算方式:現(xiàn)金結(jié)算和轉(zhuǎn)賬結(jié)算
(2)信用卡
信用卡是銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。使用信用卡消費更加簡便、使用、高效與安全。我們應(yīng)該學(xué)會使用信用卡。(了解常用信用卡的使用)
教師活動:出示一張支票(復(fù)印單)──這是我們學(xué)校為了購置多媒體給三聯(lián)家電的一張票據(jù),請大家看看,知道是什么?它有什么作用?
學(xué)生活動:分組討論,得出結(jié)論
教師點撥:總結(jié)學(xué)生結(jié)論,引導(dǎo)學(xué)生知道
(3)支票是活期存款的支付憑證,是出票人委托銀行等金融機(jī)構(gòu)見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據(jù)。
支票分為轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票兩種,轉(zhuǎn)賬支票用于同城結(jié)算,付款單位開出支票后,收款單位憑此票到銀行把這筆錢轉(zhuǎn)入自己的賬戶,F(xiàn)金支票由付款單位開出,收款人憑票到銀行支取現(xiàn)金。
教師活動:現(xiàn)在我們學(xué)校從北京某公司購進(jìn)一批餐具,我們學(xué)校應(yīng)該怎樣和這個公司結(jié)算呢?是否仍用支票結(jié)算?
學(xué)生活動:看書并討論,請學(xué)生代表發(fā)言,在此基礎(chǔ)上教師進(jìn)行歸納總結(jié)
(4)匯票
支票一般用于同城結(jié)算,外埠結(jié)算一般使用匯票。匯票由出票人簽發(fā),委托付款人在見票時或在指定日期,無條件支付確定的金額給收款人或持票人。匯票包括銀行匯票和商業(yè)匯票。銀行匯票又分為電匯和信匯。
匯票的使用,避免了長途攜帶現(xiàn)金的不便和風(fēng)險。
2、外匯
教師活動:多媒體展示歐洲優(yōu)美的風(fēng)光,假期間我計劃去歐洲旅游,在那里我能使用人民幣消費、購物嗎?
學(xué)生活動:學(xué)生就老師提出的問題去閱讀教材;然后展開討論,并回答
教師總結(jié):
。1)含義:外匯是指以外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付工具。外匯儲備是一個國家國際儲備的重要組成部分,用于平衡國際收支、穩(wěn)定匯率、償還對外債務(wù)等。
在經(jīng)濟(jì)生活中大家要了解外匯的特征(以外國貨幣表示;可自由兌換)以及外幣與外匯的關(guān)系:外匯包括外幣,但外匯不等于外幣。外匯中還包括其他內(nèi)容:外幣有價證券、外幣支付憑證等,外匯的主要內(nèi)容是外幣支付憑證。通常情況下,只有可以自由兌換的外幣才是外匯。
。2)匯率的含義:匯率又稱匯價,是兩種貨幣之間的兌換比率
學(xué)生活動:思考課本關(guān)于“人民幣外匯牌價”兩個練習(xí)題,教師總結(jié):
。3)人民幣外匯牌價:
我國通常采用100單位外幣作為標(biāo)準(zhǔn),折算為一定數(shù)量的人民幣。如果用100單位外幣可以兌換更多的人民幣,說明外匯匯率升高;反之,則說明外匯匯率跌落。
教師活動:大家知道匯率是經(jīng)常變動的,為什么匯率經(jīng)常變動?我國在美國、日本等國再三施加壓力的情況下,為什么保持匯率穩(wěn)定,人民幣不升值?
學(xué)生活動:學(xué)生就老師提出的問題去閱讀教材;然后展開討論,并回答
。4)保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義
教師點評:影響匯率變動的因素主要有:外匯的供求關(guān)系、通貨膨脹(或緊縮)率的差異、經(jīng)濟(jì)增長率、利率水平、國家貨幣當(dāng)局的干預(yù)與管制、市場預(yù)期、外匯投機(jī)活動等。
外匯在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際貿(mào)易中具有重要的作用:通過匯率的升降調(diào)節(jié)進(jìn)出口貿(mào)易;可以影響國際資本的流動方向和數(shù)量;可以影響國內(nèi)物價水平;影響外匯儲備的實際價值等。
因為外匯在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際貿(mào)易中具有重要的作用,我國保持人民幣幣值穩(wěn)定,對實現(xiàn)擴(kuò)大就業(yè)、經(jīng)濟(jì)增長和國際收支平衡,促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快 速健康發(fā)展,具有重要意義。
。ㄋ模┓此伎偨Y(jié),當(dāng)堂檢測。
這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)信用工具、外匯和匯率的有關(guān)知識。深刻理解這些概念,弄清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活知識的基礎(chǔ)。也是大家參與經(jīng)濟(jì)生活的重要基礎(chǔ),有利于提高大家參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。
。ㄎ澹┌l(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。
完成本節(jié)的課后練習(xí)及課后延伸拓展作業(yè)。
1、利用業(yè)余時間到銀行調(diào)查了解信用卡的有關(guān)知識與使用情況
2、有條件的同學(xué)親自辦張借記卡、靈通卡,用借記卡和靈通卡消費,體驗信用消費的優(yōu)點
九、板書設(shè)計
二、信用工具和外匯
1、信用工具
。1)兩種結(jié)算方式:現(xiàn)金結(jié)算和轉(zhuǎn)賬結(jié)算
。2)信用卡
。3)支票
。4)匯票
2、外匯
(1)含義
。2)匯率的含義
。3)人民幣外匯牌價
(4)保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義
十、教學(xué)反思
本節(jié)學(xué)習(xí)了信用卡、外匯和匯率的有關(guān)知識,知識點比較多,涉及面比較廣。根據(jù)新課程目標(biāo)要求,要把握住信用卡和外匯這兩個重點,引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、理解。涉及的相關(guān)鏈接知識讓學(xué)生了解即可,不可以展開。教學(xué) 中注意雙向互動,讓學(xué)生在積極思考與討論中,在社會實踐中,自主探索、領(lǐng)會有關(guān)經(jīng)濟(jì)生活中包含的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理,學(xué)會獨立分析,增強(qiáng)參與經(jīng)濟(jì)生活的能力,切忌機(jī)械記憶。
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