- 相關(guān)推薦
《積極融入社會(huì)》初一政治第5課教案
〖教學(xué)目標(biāo)〗
通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身發(fā)展與社會(huì)的關(guān)系,初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)的復(fù)雜性,并掌握融入社會(huì)的方法。在這個(gè)過程中,發(fā)展學(xué)生的觀察、感受、體驗(yàn)、參與社會(huì)公共生活的能力,并逐步促使學(xué)生掌握和不斷提高搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能。
本課還要求學(xué)生初步形成交往與溝通的能力,這樣可以使他們更好地與父母、老師、同學(xué)和社會(huì)上的其他人交往,從而順利地適應(yīng)社會(huì)生活。這就要求學(xué)生形成樂于助人、誠實(shí)守信、樂于奉獻(xiàn)等思想、態(tài)度和價(jià)值觀。
〖教材分析〗
1.邏輯分析
隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),他們的生活空間也逐漸擴(kuò)大。初中生不僅生活在學(xué)校里,同時(shí)也生活在社會(huì)中,他們與社會(huì)有著千絲萬縷的接觸。那么,社會(huì)到底是什么?社會(huì)化過程又對(duì)學(xué)生都有哪些要求呢?本課就著重解決這些問題。青少年時(shí)期是一個(gè)人社會(huì)化的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生能否順利度過這一階段,關(guān)系到學(xué)生是否能形成正常的人格。教師必須注意這個(gè)階段的學(xué)生的人際關(guān)系發(fā)展,讓學(xué)生良好地適應(yīng)社會(huì)。
本課共分為兩站。
第一站:我與社會(huì)。
通過學(xué)習(xí)本站,要使學(xué)生了解到,社會(huì)是一個(gè)群體組織,而人是這個(gè)群體組織中的一員,任何人都離不開社會(huì),每個(gè)人都有其社會(huì)化的過程。馬克思主義哲學(xué)把人的性質(zhì)主要?dú)w為社會(huì)性,在人受到社會(huì)影響制約的同時(shí),人也影響和推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和變化。這包括三層含義:
(1)每個(gè)人都是社會(huì)的一員,社會(huì)是由許多個(gè)體所組成的一個(gè)集體。
(2)每個(gè)人在追求自身正常發(fā)展的同時(shí),也為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
(3)每個(gè)人的存在和發(fā)展都離不開社會(huì),都有一個(gè)社會(huì)化的過程。
社會(huì)對(duì)人的影響有好有壞,如何識(shí)別各種影響,順利實(shí)現(xiàn)社會(huì)化,就是下一站要介紹的內(nèi)容。
第二站:做一個(gè)社會(huì)的人。
本站通過一些活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生與人交往、建立良好的人際關(guān)系、關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì),順利完成社會(huì)化的進(jìn)程。這一站還告訴學(xué)生,如何實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
圖示:
每個(gè)人都是社會(huì)的一員,社會(huì)是由許多個(gè)體組成的一個(gè)整體
我與社會(huì)每個(gè)人都在為社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的力量
每個(gè)人的存在和發(fā)展都離不開社會(huì),都有一個(gè)社會(huì)化的過程
基本要求:與人交往、建立良好的人際關(guān)系
做一個(gè)社會(huì)的人重要途徑:關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)
最高境界:服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)
【《積極融入社會(huì)》初一政治第5課教案】相關(guān)文章:
初一政治的教案05-03
人教版政治必修1第2課教案04-25
人教版政治必修1第12課教案04-25
人教版政治必修1第7課教案04-25
人教版政治必修1第1課教案04-25
初一政治 下冊(cè) 教案1305-03
初一政治《身邊的誘惑》教案05-03
初一政治《共同建設(shè)集體》教案11-23
初一上冊(cè)政治教案10-12
關(guān)于初一政治教案范文01-25