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四年級(jí)班會(huì)教學(xué)計(jì)劃（精選10篇）
時(shí)間稍縱即逝，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標(biāo)，寫(xiě)一份教學(xué)計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！如何把教學(xué)計(jì)劃寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)班會(huì)教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家分享。
四年級(jí)班會(huì)教學(xué)計(jì)劃 1
一、學(xué)生情況分析：
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。
�。ㄒ唬┥戆l(fā)育的特點(diǎn)
1、四年級(jí)學(xué)生一般為9－11歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開(kāi)始突增，女生均自8---9歲開(kāi)始突增，女生均早于男生。四年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。
2、四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比三年級(jí)相對(duì)減少；女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長(zhǎng)迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。
3、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級(jí)學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。
�。ǘ┥睦戆l(fā)展的特點(diǎn)：
1、四年級(jí)學(xué)生感知覺(jué)的無(wú)意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動(dòng)作混淆起來(lái)，時(shí)間和空間感較差。
2、四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。
二、教材分析：
小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)、田徑類(lèi)的蹲距式跳遠(yuǎn)和投擲沙包實(shí)心球、體操（分腿騰越前后滾翻仰臥推起城橋屈體懸垂擺動(dòng)）、小足球游戲、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識(shí)和基本功，隊(duì)列練習(xí)（分隊(duì)合隊(duì)交叉行進(jìn)錯(cuò)肩行進(jìn)半面左右轉(zhuǎn)跑步立定）還有各種走跑的練習(xí)（400米跑50x8往返跑50米快速跑和25米往返跑）。
三、小學(xué)四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃目的
1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的.態(tài)度。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
4、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)
5、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類(lèi)游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的基本技能。
6、形成正確的身體姿勢(shì)；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。
7、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn)；觀(guān)察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè)的發(fā)展。
8、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：
分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米x8或400米跑
教學(xué)難點(diǎn)：
體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)
四、體育課教學(xué)常規(guī)
（一）、教師方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。
4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
（二）、學(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
5、要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
6、目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
四年級(jí)班會(huì)教學(xué)計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想：
為了把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，依據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和本班工作計(jì)劃，特制定此主題班會(huì)計(jì)劃。
二、班級(jí)情況：
本年級(jí)共有學(xué)生53人，男生35人，女生18人。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們自覺(jué)性較差，上課有小部分同學(xué)不注意聽(tīng)講，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及紀(jì)律不明白。所以本學(xué)期主要任務(wù)是使學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，統(tǒng)一規(guī)范課堂行為，對(duì)學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生規(guī)范教育。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谧罴褷顟B(tài)下獲得最有效的知識(shí)。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的.，做到“五愛(ài)”。能時(shí)刻用“守則”“規(guī)范”嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做“四有”新人。從而使班級(jí)成為學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正的氛圍。培養(yǎng)小學(xué)生良好的品格，提高學(xué)生思想道德水平，使其成為新世紀(jì)合格人才。
四、工作要點(diǎn)：
1、主題是班會(huì)的中心，主題選得好，才會(huì)為開(kāi)好班會(huì)奠定基礎(chǔ)：主題要有針對(duì)性，要以小見(jiàn)大，要有新意，時(shí)代感強(qiáng)。
2、做好準(zhǔn)備：全員參與，內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，形式靈活多樣。
3、開(kāi)好會(huì)，班主任發(fā)揮指導(dǎo)作用，班長(zhǎng)或其他版位主持過(guò)成當(dāng)中，班主任要隨時(shí)予以指導(dǎo)。
五、具體安排：
時(shí)間 內(nèi)容
第一周 收心教育
第二周 向老師獻(xiàn)禮
第三周 弘揚(yáng)和培育民族精神
第四周 九月份星級(jí)評(píng)比
第五周 國(guó)慶放假
第六周 爭(zhēng)做守紀(jì)小標(biāo)兵
第七周 祖國(guó)在我心中
第八周 正確對(duì)待學(xué)習(xí)
第九周 十月份星級(jí)評(píng)比
第十周 朗誦比賽
第十一周 學(xué)會(huì)在困難中微笑
第十二周 期中總結(jié)
第十三周 十一月份星級(jí)評(píng)比
第十四周 做事要講效率
第十五周 養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣
第十六周 做錯(cuò)以后
第十七周 十二月份星級(jí)評(píng)比
第十八周 評(píng)比環(huán)境衛(wèi)生星
第十九周 珍愛(ài)生命，從我做起
四年級(jí)班會(huì)教學(xué)計(jì)劃 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的`自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）
2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？
�。�2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？
（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？
3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
�。ǘ┮龑�(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話(huà)。
3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。
（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）
1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）
�。�1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？
�。�2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話(huà)號(hào)碼？
�。�3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話(huà)報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？
�。�5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）
（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
�。�2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
�。�3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話(huà)號(hào)碼可以不說(shuō)明。
�。�4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火的拍手歌。
4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）
5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線(xiàn)，并制作逃生路線(xiàn)圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線(xiàn)圖加以記分。
�。ㄋ模┨由w驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。
1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、放置火災(zāi)道具。
4、查看逃生路線(xiàn)。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。
四年級(jí)班會(huì)教學(xué)計(jì)劃 4
教學(xué)目的：
1、借偶發(fā)事情激發(fā)學(xué)生的想象,激起學(xué)生說(shuō)的欲望。
2、說(shuō)話(huà)要得體,學(xué)會(huì)與人交往，并懂得原諒別人。
3、能用一句意思完整連貫的'話(huà)，正確地表達(dá)自己的見(jiàn)解． 教學(xué)重難點(diǎn)：說(shuō)話(huà)要得體, 懂得學(xué)會(huì)原諒別人。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣
師：同學(xué)們，今天老師要帶你們到一所美麗的動(dòng)物學(xué)校里去看看（課件：美麗的動(dòng)物學(xué)校）在這里生活著許多活潑、可愛(ài)的小動(dòng)物,你們看！這些可愛(ài)的小動(dòng)物們正在快樂(lè)地玩游戲呢!就在它們玩得正高興的時(shí)候, 突然！發(fā)生了一件意想不到的事情……（課件：大狗熊抱著書(shū)走著，小猴子從對(duì)面跑過(guò)來(lái)撞在大狗熊身上，書(shū)碰掉在地上） 師：什么事呢?請(qǐng)你們?cè)僮屑?xì)地看一看，看完后請(qǐng)你用清楚、完整的話(huà)說(shuō)出來(lái)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，發(fā)生了一件什么事呀？
師:原來(lái)是小猴子把狗熊老師的書(shū)碰掉在地上了,你們不但觀(guān)察得仔細(xì),而且說(shuō)得也很清楚,真不錯(cuò)!
二、進(jìn)入角色 展開(kāi)想象
師；你們覺(jué)得小猴子和狗熊撞在了一起，它們之間會(huì)怎么說(shuō)？怎么做呢？別著急說(shuō)呢，先自己好好地想一想，如果想好了就和身邊的小伙伴一起說(shuō)說(shuō)吧！把你們的想法再和小伙伴演一演吧！
三、聯(lián)系實(shí)際 進(jìn)行交流
在我們學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生不愉快的事情，我們應(yīng)該怎樣和同伴相處呢？
小結(jié)：應(yīng)該與同伴友好相處，學(xué)會(huì)原諒對(duì)方，這樣在一起學(xué)習(xí)生活會(huì)更加快樂(lè)。
四年級(jí)班會(huì)教學(xué)計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想
為了跟好的落實(shí)各科教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)語(yǔ)言美，行為美，有理想，有道德，有文化，有紀(jì)錄的社會(huì)主義新人，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)校園的良好習(xí)慣，爭(zhēng)做好人好事，為集體爭(zhēng)光的好品德，樂(lè)于助人的好作風(fēng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)新型人才和敢于面對(duì)困難不低頭的精神，特?cái)M定本計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律行為教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的良好行為。
2、通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生的教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美和審美能力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)校園、愛(ài)班集體的好習(xí)慣
4、勞動(dòng)課結(jié)合平時(shí)的勞動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重別人的勞動(dòng)成果，使學(xué)生了節(jié)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。
5、結(jié)合平時(shí)的教育活動(dòng)，教育學(xué)生愛(ài)文化，愛(ài)科學(xué)，掌握豐富的知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
三、教學(xué)時(shí)間
每周一課共計(jì)：17課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)活動(dòng)主題：《讓綠色永駐》
活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義，提高環(huán)保意識(shí)，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、保護(hù)環(huán)境的思想感情，自覺(jué)投入到保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)之中去。
活動(dòng)重點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個(gè)人的密切關(guān)系。
活動(dòng)關(guān)鍵：寓思想性于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程之中。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人出場(chǎng)。（背景音樂(lè)《我們的祖國(guó)像花園》）
二、主持人：輕快的'音樂(lè)，喚起我們對(duì)美的向往；甜美的歌聲，激發(fā)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。同學(xué)們，假日里，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下家鄉(xiāng)大自然的美麗風(fēng)光。下面，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《生命的綠色》（由五名學(xué)生表演，內(nèi)容略）
主持人：雙休日，我們舒暢、愉快。有青山綠水相伴，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香相隨。在社會(huì)實(shí)踐中，美麗的風(fēng)光，令我們振奮；在考察過(guò)程中，人為的污染，讓我們常常地?fù)?dān)擾……請(qǐng)看小品《小動(dòng)物王國(guó)的集會(huì)》（由戴著不同頭飾的小動(dòng)物表演。通過(guò)對(duì)話(huà)來(lái)反映環(huán)境污染的嚴(yán)重性。）
二、活動(dòng)深入：看完小品后，幾名同學(xué)代表大家發(fā)言。
學(xué)生甲：今年暑假，我隨父母去了杭州、昆明旅游，帶著喜悅的心情去，帶著沉重的思索歸。你們想知道為什么嗎？請(qǐng)看看我?guī)Щ氐恼掌�。（投影照片，展示風(fēng)景地嚴(yán)重污染的鏡頭）
學(xué)生乙：每年地球有16000萬(wàn)公頃的森林要消失，同時(shí)將約有600萬(wàn)公頃沙漠急劇擴(kuò)展。如此發(fā)展下去，現(xiàn)在的良田再過(guò)500年將流失得干干凈凈。
學(xué)生丙：由于人類(lèi)常常往河里倒垃圾、排廢水，使河道阻塞、水質(zhì)變臭，魚(yú)類(lèi)也在迅速減少。
主持人：由于環(huán)境被污染，我們的生存正受到嚴(yán)重的威脅。同學(xué)們，我們?cè)撛趺崔k？
齊答：面對(duì)環(huán)境污染，我們應(yīng)當(dāng)制止，并且呼吁大家保護(hù)環(huán)境。
四年級(jí)班會(huì)教學(xué)計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣為目標(biāo)，通過(guò)豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、班級(jí)情況分析
四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的自我意識(shí)和集體榮譽(yù)感，但在行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。
三、班會(huì)主題及目標(biāo)
主題：文明禮儀伴我行
目標(biāo)：讓學(xué)生了解文明禮儀的重要性，掌握基本的文明禮儀規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
主題：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步
目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，共同進(jìn)步。
主題：安全在我心中
目標(biāo)：提高學(xué)生的安全意識(shí)，掌握基本的安全知識(shí)和技能，預(yù)防安全事故的發(fā)生。
主題：我愛(ài)讀書(shū)
目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力。
主題：我的夢(mèng)想
目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的'人生目標(biāo)和理想，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗的動(dòng)力。
四、班會(huì)實(shí)施步驟
確定班會(huì)主題：根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和學(xué)生的需求，確定每次班會(huì)的主題。
收集資料：圍繞班會(huì)主題，收集相關(guān)的資料，如故事、案例、圖片、視頻等。
設(shè)計(jì)班會(huì)流程：根據(jù)收集的資料，設(shè)計(jì)班會(huì)的流程，包括導(dǎo)入、討論、分享、總結(jié)等環(huán)節(jié)。
組織班會(huì)活動(dòng)：按照設(shè)計(jì)好的班會(huì)流程，組織學(xué)生開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。
總結(jié)與反思：班會(huì)結(jié)束后，對(duì)班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，分析存在的問(wèn)題和不足，以便在今后的班會(huì)活動(dòng)中加以改進(jìn)。
五、資源需求
多媒體設(shè)備：如投影儀、電腦等，用于播放圖片、視頻等資料。
圖書(shū)、雜志等閱讀材料：用于開(kāi)展 “我愛(ài)讀書(shū)” 主題班會(huì)。
獎(jiǎng)品：用于獎(jiǎng)勵(lì)在班會(huì)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。
六、評(píng)估方法
觀(guān)察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)：通過(guò)觀(guān)察學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中的參與度、發(fā)言情況、團(tuán)隊(duì)合作等方面的表現(xiàn)，評(píng)估班會(huì)活動(dòng)的效果。
學(xué)生反饋：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪(fǎng)談等方式，收集學(xué)生對(duì)班會(huì)活動(dòng)的反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生的需求和感受。
教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)班會(huì)活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成情況、學(xué)生的表現(xiàn)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的班會(huì)活動(dòng)提供參考。
四年級(jí)班會(huì)教學(xué)計(jì)劃 7
一、班會(huì)主題安排
主題：新學(xué)期，新起點(diǎn)
目標(biāo)：幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，明確新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃。
主題：感恩有你
目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、老師、同學(xué)和社會(huì)。
主題：環(huán)保小衛(wèi)士
目標(biāo)：提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣，共同建設(shè)美麗家園。
主題：誠(chéng)實(shí)守信
目標(biāo)：讓學(xué)生了解誠(chéng)實(shí)守信的重要性，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。
主題：快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)
目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
二、班會(huì)實(shí)施策略
采用多種形式開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，如故事講述、小組討論、角色扮演、游戲互動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。
結(jié)合實(shí)際生活案例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)、老師或其他專(zhuān)業(yè)人士參與班會(huì)活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。
三、資源準(zhǔn)備
收集與班會(huì)主題相關(guān)的'故事、圖片、視頻等資料。
準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)所需的道具，如卡片、獎(jiǎng)品等。
安排好班會(huì)活動(dòng)的場(chǎng)地，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
四、評(píng)估方式
觀(guān)察學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中的表現(xiàn)，如參與度、注意力、合作能力等。
收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生對(duì)班會(huì)活動(dòng)的感受和收獲。
教師根據(jù)班會(huì)活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)班會(huì)教學(xué)。
四年級(jí)班會(huì)教學(xué)計(jì)劃 8
一、班會(huì)主題規(guī)劃
主題：尊重他人，從我做起
目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識(shí)和習(xí)慣，學(xué)會(huì)理解、包容和欣賞他人。
主題：節(jié)約資源，珍惜生活
目標(biāo)：提高學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源的習(xí)慣，懂得珍惜生活。
主題：勇敢面對(duì)困難
目標(biāo)：幫助學(xué)生樹(shù)立勇敢面對(duì)困難的信心和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。
主題：友誼地久天長(zhǎng)
目標(biāo)：增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力。
主題：我的興趣愛(ài)好
目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的課余生活。
二、班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)
以問(wèn)題導(dǎo)入班會(huì)主題，引發(fā)學(xué)生的思考和討論。
組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，如案例分析、情景模擬等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)主題的內(nèi)涵。
邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和感受，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。
教師進(jìn)行總結(jié)和引導(dǎo)，深化學(xué)生對(duì)主題的理解和認(rèn)識(shí)。
三、教學(xué)資源整合
利用多媒體資源，如圖片、視頻、音樂(lè)等，增強(qiáng)班會(huì)活動(dòng)的趣味性和感染力。
結(jié)合教材內(nèi)容和生活實(shí)際，豐富班會(huì)活動(dòng)的素材和案例。
鼓勵(lì)學(xué)生自主收集資料，提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)主動(dòng)性和參與度。
四、效果評(píng)估與反饋
觀(guān)察學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中的表現(xiàn)，如參與度、發(fā)言質(zhì)量、行為變化等。
發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解學(xué)生對(duì)班會(huì)活動(dòng)的滿(mǎn)意度和收獲。
與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，評(píng)估班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響。
根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整班會(huì)教學(xué)計(jì)劃，提高班會(huì)教學(xué)質(zhì)量。
四年級(jí)班會(huì)教學(xué)計(jì)劃 9
一、班會(huì)主題列表
主題：遵守紀(jì)律，做文明學(xué)生
目標(biāo)：強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣。
主題：勞動(dòng)最光榮
目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
主題：學(xué)會(huì)自我管理
目標(biāo)：幫助學(xué)生提高自我管理能力，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
主題：關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)自然
目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的'愛(ài)心和責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物和自然的保護(hù)意識(shí)。
主題：科技改變生活
目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解科技的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
二、班會(huì)實(shí)施要點(diǎn)
創(chuàng)設(shè)輕松愉快的氛圍，讓學(xué)生在愉悅的心情中參與班會(huì)活動(dòng)。
注重引導(dǎo)學(xué)生積極思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解和想法。
采用多樣化的教學(xué)方法，如故事分享、游戲競(jìng)賽、小組討論等，提高班會(huì)活動(dòng)的吸引力和實(shí)效性。
及時(shí)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
三、資源需求與準(zhǔn)備
收集與班會(huì)主題相關(guān)的故事、案例、圖片、視頻等資料。
準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)所需的道具，如卡片、獎(jiǎng)品、道具等。
提前布置班會(huì)活動(dòng)的場(chǎng)地，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
四、評(píng)估與反思
觀(guān)察學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中的參與度、表現(xiàn)和變化，評(píng)估班會(huì)活動(dòng)的效果。
收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)和建議，了解學(xué)生對(duì)班會(huì)活動(dòng)的感受和需求。
教師對(duì)班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié)，分析存在的問(wèn)題和不足，以便在今后的班會(huì)活動(dòng)中加以改進(jìn)。
四年級(jí)班會(huì)教學(xué)計(jì)劃 10
一、班會(huì)主題設(shè)定
主題：我是班級(jí)小主人
目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，積極參與班級(jí)管理和建設(shè)。
主題：健康飲食，快樂(lè)成長(zhǎng)
目標(biāo)：讓學(xué)生了解健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
主題：傳承傳統(tǒng)文化
目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。
主題：學(xué)會(huì)合作，共同進(jìn)步
目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的合作能力。
主題：我的未來(lái)不是夢(mèng)
目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和對(duì)未來(lái)的憧憬，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。
二、班會(huì)活動(dòng)形式
主題演講：讓學(xué)生圍繞班會(huì)主題進(jìn)行演講，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。
小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和感受，共同探討問(wèn)題的解決方法。
案例分析：通過(guò)分析實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考班會(huì)主題，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
角色扮演：讓學(xué)生通過(guò)角色扮演的方式，體驗(yàn)不同的情境和角色，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和認(rèn)知。
手工制作：結(jié)合班會(huì)主題，組織學(xué)生進(jìn)行手工制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
三、教學(xué)資源準(zhǔn)備
查找與班會(huì)主題相關(guān)的`資料，如故事、名言、圖片、視頻等。
準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)所需的道具和材料，如紙張、彩筆、剪刀等。
制作多媒體課件，增強(qiáng)班會(huì)活動(dòng)的直觀(guān)性和趣味性。
四、評(píng)估方法與反饋
觀(guān)察學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中的表現(xiàn)，如參與度、發(fā)言情況、合作能力等。
收集學(xué)生的心得體會(huì)和反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生對(duì)班會(huì)活動(dòng)的感受和收獲。
教師對(duì)班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，分析存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)的建議和措施。
根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整班會(huì)教學(xué)計(jì)劃，提高班會(huì)教學(xué)的質(zhì)量和效果。
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