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小學(xué)雙語教學(xué)工作計劃

時間:2022-12-30 15:22:04 教學(xué)計劃 我要投稿
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小學(xué)雙語教學(xué)工作計劃

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),立即行動起來寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)雙語教學(xué)工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)雙語教學(xué)工作計劃

小學(xué)雙語教學(xué)工作計劃1

  我校是一個XX合校,在日常的教育教學(xué)工作,雙語對老師們來說顯得尤為重要,簡單的一句哈語會使得學(xué)生覺得的`很親切,少數(shù)民族教師學(xué)漢語會增加同事之間的交流,從而加強(qiáng)教師們在教育教學(xué)上的互相學(xué)習(xí),同時也為更好地開展教育教學(xué)工作奠定了一定的基礎(chǔ)。因此為了提高教師們的雙語水平,特制XX縣XX小學(xué)雙語學(xué)習(xí)計劃。

  1、在雙語教師中選三名漢語較好的教師,專門負(fù)責(zé)全校師生的雙語學(xué)習(xí),為雙語學(xué)習(xí)提供相關(guān)材料。

  2、每周一例會組織教師集體學(xué)習(xí),由選出的三位教師向大家教授一句日常用語。

  4、民漢教師結(jié)對子學(xué)習(xí)。各年級組的雙語教師和漢語教師自愿結(jié)成對子,雙語教師教漢語教師哈語,漢語教師教授雙語教師漢語,形成共同提高的好局面。

  5、積極倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行雙語學(xué)習(xí),從而加強(qiáng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育。

  6、教師自己利用課余時間自主復(fù)習(xí)或向雙語教師請教。

  以上小學(xué)教師雙語學(xué)習(xí)計劃為您介紹到這里,希望它對您有幫助。

小學(xué)雙語教學(xué)工作計劃2

  “雙語教育在蘇州”活動成功開展后,雙語教學(xué)正在受到各所學(xué)校越來越多的重視,20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期雙語教學(xué)工作計劃。我們學(xué)校進(jìn)行雙語教學(xué)實(shí)驗以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,幾年來取得了一定進(jìn)展,獲得了一些經(jīng)驗。如今,我們正在以踏實(shí)、勤懇的工作態(tài)度,創(chuàng)新、獨(dú)特的工作思路,在雙語教學(xué)的道路上一步步邁進(jìn)。本學(xué)期雙語教研組將對雙語教學(xué)實(shí)驗的進(jìn)一步深化提出更高的要求。針對小學(xué)雙語教學(xué)自身的特點(diǎn),結(jié)合幾年來的雙語教學(xué)經(jīng)驗,特制訂本學(xué)期雙語教學(xué)計劃如下:

  一、教研時間及要求

  本學(xué)期,將繼續(xù)實(shí)行教研組長考勤制度,如果教師有特殊事情不能參加教研活動,應(yīng)在前一天通知教研組,由教研組長記好出勤記錄。

  二、本學(xué)期雙語教學(xué)要求

  1.。針對小學(xué)生的年齡特點(diǎn),要求每位雙語老師堅持寫雙語教案,可以逐年段的增加雙語讀本的使用量。在完成教學(xué)目標(biāo)的前提下,采取滲透的方式在日常課堂教學(xué)中進(jìn)行雙語實(shí)驗。關(guān)于雙語的使用量,針對組內(nèi)教師的水平和所教授學(xué)年段、學(xué)科的特點(diǎn),初定為每學(xué)期完成兩篇比較有質(zhì)量的'教案設(shè)計。

  2.上課。我們研究的課題是雙語教學(xué)的課堂有效性問題。因此,在本學(xué)期,我們應(yīng)該貫徹雙語教學(xué)課堂有效性,將雙語教學(xué)落到實(shí)處。影響雙語教學(xué)有效與否的重要因素之一是學(xué)生有多少機(jī)會進(jìn)行雙語學(xué)習(xí)。豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會,增加學(xué)生的“積極學(xué)習(xí)時間”,提高雙語教學(xué)的有效性。教師應(yīng)該鼓勵他們說英語,最大限度地進(jìn)行口語鍛煉。雙語教學(xué)不同于英語教學(xué),它只是在課堂上作為一種工具去使用,其目的是提高學(xué)生口語的實(shí)際應(yīng)用能力。因此,無論哪一個學(xué)科的雙語教學(xué),都應(yīng)該緊密聯(lián)系學(xué)生的生活,讓學(xué)生真正做到有所收獲。同時,真實(shí)的學(xué)生生活用語對小學(xué)生來說,是最寶貴的教學(xué)素材,有利于學(xué)生將所學(xué)最快的應(yīng)用到生活中去。雙語教學(xué)的實(shí)施,主要還是由各任課教師滲透到每一天的日常教學(xué)中.

  3.聽評課。本學(xué)期希望各位教師按照教研活動安排工作計劃網(wǎng),提前做好上課、聽課準(zhǔn)備,同時,利用教研活動時間,對示范課進(jìn)行講評。

  以上是雙語教研組本學(xué)期的教學(xué)計劃,我們將力保完成教研內(nèi)容的前提下,加強(qiáng)計劃的實(shí)效性,以便更好的推動雙語教學(xué)改革的實(shí)驗步伐。

小學(xué)雙語教學(xué)工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)期,我校的教研工作將繼續(xù)積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),堅持“專家引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自主發(fā)展”的策略,通過一系列扎實(shí)的教研活動,努力解決教師在教學(xué)中遇到的問題或困惑,錘煉一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍;注重提高課堂教學(xué)的有效度,大面積提高我校教育教學(xué)質(zhì)量;最終達(dá)到促進(jìn)教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展、形成學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)水平整體提升的目的。

  二、工作重點(diǎn)

  1、注重實(shí)效,深化課程改革

  以各級科研課題為籠頭和契機(jī),科學(xué)推進(jìn)課程研究與改革。力爭老師們在課程資源開發(fā)、教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的改變和師生評價制度的改革等方面有新的突破或收獲。

  2、加強(qiáng)建設(shè),改進(jìn)課堂教學(xué)

  抓好教師隊伍專業(yè)化建設(shè),堅持常規(guī)教研活動,開展有效、扎實(shí)的集體備課。組織老師們積極參加區(qū)市各級教研活動,通過專家引領(lǐng)和自身修煉相結(jié)合的方式,促進(jìn)老師們轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方法,著力打造中青年骨干教師,建立個性化、特色化、品牌化教師隊伍。

  3、實(shí)施監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量

  力爭管理規(guī)范科學(xué),幫助老師們牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識,加強(qiáng)備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、檢查測評等常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo),促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

  4、重視活動,促進(jìn)全面發(fā)展

  帶領(lǐng)各教研組、各科任老師組織并引導(dǎo)學(xué)生參加各級各類學(xué)科活動,使學(xué)生在豐富多彩的`活動中,將書本知識與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合起來,讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中感悟,從而促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展。

  三、工作措施

  1、以課題為突破口,加強(qiáng)教研組建設(shè),促進(jìn)校本教研活動的開展。學(xué)校將對課題研究加強(qiáng)管理力度,實(shí)現(xiàn)分層管理,有效展開相關(guān)教研活動,探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗和困惑,提高我校教師教育科研的能力。本期重點(diǎn)督促數(shù)學(xué)組、英語組整理、收集課題資料,做好課題中期階段小結(jié)工作。

  2、繼續(xù)扎實(shí)常規(guī)教研,以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的。集體備課作為教師合作探究的一個平臺,有利于發(fā)揮群體的智慧,有效地彌補(bǔ)教師個體備課過程的不足,更能使教師在思想認(rèn)識上相互融注自己的教學(xué)觀點(diǎn),在碰撞交鋒中端正自己的教學(xué)行為,在實(shí)踐中提升自己的教學(xué)理論,從而提高我校教師的整體教學(xué)水平。每周的集體備課活動要認(rèn)真落實(shí),要求每次活動有計劃,有主題,有記錄。形式上做到有學(xué)習(xí),有反思,有討論。同時還要注意做到“兩結(jié)合”:個體鉆研與集體備課結(jié)合,個體實(shí)踐與集體研討結(jié)合,促進(jìn)教師備課質(zhì)量的提高,為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供基本保障。

  3、以“優(yōu)秀教師經(jīng)驗轉(zhuǎn)化”為抓手,開展行動研究。組織老師們觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),從中汲取營養(yǎng);充分發(fā)揮我校骨干教師的示范引領(lǐng)作用,進(jìn)行深入有效的課堂教學(xué)研究;調(diào)動教師參與教研的熱情,促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的整體提升。

  4、做好常規(guī)教學(xué)的監(jiān)督、調(diào)控。定期對教師的備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行檢查,并予以指導(dǎo),促進(jìn)教師反思、調(diào)整自己的課堂教學(xué)和教育行為,打造高效課堂,推動我校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。

  5、以期中測試為契機(jī),幫助教師熟悉、把握教材,改進(jìn)教學(xué),提升水平。特別是期中檢測結(jié)束后,每位教師要結(jié)合測試成績進(jìn)行質(zhì)量分析,對自己的前期教學(xué)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗、感悟方法,思考困惑和改進(jìn)之處,同時在教研組內(nèi)進(jìn)行交流,共同分享、共同提高。

  6、以新進(jìn)教師培訓(xùn)活動為載體,促進(jìn)教師間的交流和協(xié)作。學(xué)校將以“尊重人、激勵人、發(fā)展人”為宗旨,努力營造融洽和諧的人際環(huán)境,創(chuàng)設(shè)民主積極的學(xué)術(shù)氛圍。各師徒結(jié)對教師主動溝通、積極交流,探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,多進(jìn)行課堂教學(xué)的互聽互評活動。各教研組要及時指導(dǎo),組織教師積極探討教學(xué)方法,相互借鑒教學(xué)經(jīng)驗,引導(dǎo)教師用思考的目光審視教學(xué),努力提高課堂教學(xué)的效益。

  7、以學(xué)科活動為平臺,各級教研工作為主線,展示我校師生風(fēng)采。

  各教研組設(shè)計別具特色、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的學(xué)科活動,給予學(xué)生一個展示自我風(fēng)采的舞臺和機(jī)會,從而促進(jìn)他們對學(xué)科文化知識的學(xué)習(xí)。語文組主要搞好學(xué)生課外積累、學(xué)科競賽等活動。數(shù)學(xué)組主要做好學(xué)科競賽培訓(xùn)、口算速算、小專題研究等活動。英語組主要做好校園英語環(huán)境營造、學(xué)科競賽培訓(xùn)、等活動。綜合組組織好校園陽光體育、田徑隊訓(xùn)練、校運(yùn)會、等活動。每一位老師要積極撰寫論文、教學(xué)故事、教學(xué)案例,對各類競賽活動積極參與,精心準(zhǔn)備,力爭取得優(yōu)良成績。

小學(xué)雙語教學(xué)工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的重要思想為指導(dǎo),積極推進(jìn)雙語教育實(shí)驗,豐富學(xué)校教育內(nèi)涵,探索行之有效的雙語教育模式,使我校雙語教學(xué)水平得到顯著提高,使學(xué)生在學(xué)習(xí)母語階段充分接受英語熏陶,為將來成長成為具有國際視野和國際交往能力的創(chuàng)新型人才奠定基矗

  二、工作目標(biāo):

  根據(jù)《無錫市教育局關(guān)于推進(jìn)雙語教育實(shí)驗的指導(dǎo)意見》,精心組織,扎實(shí)推進(jìn)雙語教育工作。圍繞學(xué)校雙語教學(xué)實(shí)驗方案進(jìn)行雙語教學(xué)的探索。拓寬雙語課程設(shè)置,改善雙語學(xué)習(xí)環(huán)境,,探索雙語教學(xué)模式,形成具有校本特色的雙語教育體系。

  本學(xué)年內(nèi),要充分重視雙語實(shí)驗學(xué)校創(chuàng)建工作,完善雙語教育環(huán)境,開設(shè)好實(shí)驗課程,在“健康教育”、“牛津1A口語交際”及其他學(xué)科滲透等方面進(jìn)行實(shí)驗,初步形成校本特色的雙語教育模式;同時著重培養(yǎng)一支專兼結(jié)合、富有雙語教育能力的教師隊伍。并通過雙語教學(xué)的實(shí)施,提高學(xué)生英語口語能力、英語交往能力、英語應(yīng)用能力。

  三、工作要求:

  20xx第一學(xué)期

  1、統(tǒng)一思想認(rèn)識。從行政人員到英語教師、雙語教師直到全校教師學(xué)習(xí)關(guān)于雙語教育的理論和市教師局關(guān)于推進(jìn)雙語教育實(shí)驗的指導(dǎo)意見,統(tǒng)一思想認(rèn)識,提高積極參與雙語教育的自覺性,了解雙語教育的基礎(chǔ)知識和本校開展雙語教育實(shí)驗的規(guī)劃。

  2、選派教師參加雙語教育實(shí)驗的培訓(xùn)。

  3、選定雙語教育實(shí)驗的學(xué)科、年級、教材。營造雙語教學(xué)氛圍。

  4、成立校雙語教育實(shí)驗領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)研究小組。

  5、在小學(xué)一年級開設(shè)英語口語交際課、在小學(xué)三年級開設(shè)雙語健康教育課。以這二個年級為先行實(shí)驗,定期開展研究活動,探索雙語教育模式。

  6、利用新加坡英華學(xué)校來校華文浸濡契機(jī),進(jìn)行雙語交流活動。

  20xx第二學(xué)期

  1、進(jìn)一步改進(jìn)雙語教育實(shí)驗環(huán)境,優(yōu)化師資配備。

  2、積極開發(fā)雙語教育資源,創(chuàng)新雙語教育活動的內(nèi)容和形式,大力加強(qiáng)

  化建設(shè),初步形成校本雙語教育特色。

  3、探索雙語教育質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)和辦法,制訂有關(guān)學(xué)科的《雙語課堂教學(xué)評價表》并試行評估。

  4、將原有五月份英語藝術(shù)周活動優(yōu)化為“雙語文化藝術(shù)周”活動。

  5、開展一次區(qū)級以上的.“雙語研究展示課活動”。

  6、舉辦英語教師和雙語課教師教學(xué)設(shè)計和制作比賽。

  主要措施

  1、狠抓雙語教學(xué)的常規(guī)管理

  以教學(xué)過程管理為著力點(diǎn),定期抽查雙語教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作,深入學(xué)生、班級,及時掌握雙語教學(xué)動態(tài),采取有效措施,確保雙語教學(xué)工作正常、規(guī)范、有效進(jìn)行。

  2、加強(qiáng)雙語師資隊伍建設(shè)

  經(jīng)常性地組織雙語教師進(jìn)行校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,學(xué)習(xí)雙語教學(xué)常用方法,使教師逐步從“經(jīng)驗型”向“學(xué)習(xí)型”、“研究型”轉(zhuǎn)化。

  加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組要重視雙語教師教學(xué),進(jìn)行互動的隨堂聽課和專題教研活動,使雙語教師的教學(xué)能力有一個質(zhì)的提高。

  結(jié)合有關(guān)部門的教學(xué)新秀教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評審工作,盡可能多地推薦雙語教師能評,力保有1-2位評為市級教學(xué)能手。使雙語教師的教學(xué)工作走向成熟。

  3、每學(xué)期安排雙語教學(xué)研究課展示活動。

  4.優(yōu)化環(huán)境建設(shè):充分利用校園廣播、電視開展雙語學(xué)習(xí)活動,開展雙語小報比賽、雙語比賽、雙語櫥窗展示等活動,營造好英語學(xué)習(xí)的軟環(huán)境。

  雙語教學(xué)對我們來說,也是極為重要的,在不斷的前進(jìn)和發(fā)展中找到更好的方向,是我們一直以來所追求的,相信時間的推移,我們的教學(xué)一定會取得更好的成績的,這是我們一直要做好的事情,不斷的前進(jìn),不斷的發(fā)展,我們會得到更好的回報的!

小學(xué)雙語教學(xué)工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)文教體局新學(xué)期教育教學(xué)工作會議精神,以區(qū)教研室教學(xué)教研工作要點(diǎn)為核心,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

  二、工作思路:

  規(guī)范教學(xué)管理,健全機(jī)制,完善制度,深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;真正更新教師觀念,促進(jìn)骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質(zhì),強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使我校教學(xué)工作科研化,教學(xué)研討經(jīng);虒W(xué)管理規(guī)范化,全面育人個性化。

  三、工作重點(diǎn):

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化教師培訓(xùn),打造教育品牌

  我校師資培訓(xùn)的總目標(biāo)是:使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能,具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取意識,樂于奉獻(xiàn),并使一部分教師成為學(xué)者型教師。

  1、采取多種形式,強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。

  利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、“網(wǎng)絡(luò)論壇”、集體備課、學(xué)術(shù)沙龍等形式進(jìn)行研討學(xué)習(xí),并組織觀看優(yōu)秀的教學(xué)錄象課,要求教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,撰寫教學(xué)反思,進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

  2、進(jìn)一步加年級學(xué)科教研組(集體備課組)建設(shè),充分發(fā)揮年級教研組的職能。

  備課組長要對本年級本學(xué)科的教研工作、集體備課工作全面負(fù)責(zé),制訂好備課計劃,抓好教研管理,分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)專題研討活動,開展相互聽課,相互評課活動,營造好良好的教研氛圍,及時上傳下載教研信息和成果。

  3、分學(xué)科聘請各類專家,開展教學(xué)研究活動。

  借助業(yè)務(wù)主管部門和外聘專家的引領(lǐng)作用,倡導(dǎo)教師將新課程理念回歸到課堂中,努力在課堂教學(xué)中實(shí)踐探索,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

  4、加強(qiáng)學(xué)帶教師、骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)學(xué)帶教師、骨干教師的培養(yǎng)、管理、使用制度制訂與落實(shí),討論通過《備課組長考評條例》、《同伴互助小組考評條理》,獎勵優(yōu)秀,鼓勵先進(jìn),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,使各學(xué)科備課組和同伴互助小組成員真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。

  5、通過沙龍交流、學(xué)用結(jié)合座談、展評等方式大力開展學(xué)帶教師讀書活動。

  (二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為。

  1、鞏固義務(wù)教育示范縣的成果,進(jìn)一步做好省督導(dǎo)檢查的迎檢工作,并以此為契機(jī),規(guī)范教研工作管理、學(xué)籍管理,教學(xué)常規(guī)管理。

  2、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)推進(jìn),逐項貫徹落實(shí)。

  強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)與檢查,加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理,分管領(lǐng)導(dǎo)和行政值周領(lǐng)導(dǎo)作到每日一巡,切實(shí)做好教學(xué)巡視工作。

  3、加強(qiáng)對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生等常規(guī)工作的管理力度,每個學(xué)期進(jìn)行三次全面的教學(xué)常規(guī)檢查,做到有分工、有記載、有反饋、有整改、有復(fù)查。

  4、大力推廣“小黑板”工程,做到課前準(zhǔn)備充分,教學(xué)手段豐富。

  5、大力倡導(dǎo)實(shí)施“候課”制度,教師提前進(jìn)課堂。

 。ㄈ┳プ 罢n改”契機(jī),提升辦學(xué)品位。

  1、全員聽課:從第三周開始進(jìn)行全校任課教師全員聽課、評課,達(dá)到相互學(xué)習(xí),相互提高的目的。

  2、推門聽課:實(shí)行學(xué)校聽推門課的制度,了解掌握教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的常態(tài),進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控、檢查與指導(dǎo),提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

  3、評優(yōu)課:開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進(jìn)行表彰。

  4、研究課:組織各學(xué)科教師開展同伴互助活動,上教學(xué)研究課,人人參與互動,研究探索學(xué)科教學(xué)模式。

  5、練兵課:組織各學(xué)科青年教師開展鉆研教材、探索新型教法的練兵課。

  6、見面課:近一年新調(diào)入我校的教師在本學(xué)期內(nèi)上一堂全校性公開課,增進(jìn)相互了解,促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流,提高教師素質(zhì)。

  (四)強(qiáng)化質(zhì)量意識,進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控。

  教學(xué)是一所學(xué)校的生命線,涉及到一所學(xué)校的聲譽(yù)甚至于生存,新學(xué)期的教學(xué)管理將形成多層次、多方法、多途徑、多評價的格局,有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,本期我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去在管理教學(xué)工作的優(yōu)良傳統(tǒng),扎實(shí)開展日常教學(xué)工作,力爭從精細(xì)處入手,從細(xì)微處深入,樹立“質(zhì)量第一”的意識。

  1、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,教師要全面關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,學(xué)會傾聽,學(xué)會賞識。對一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更要尊重他們的人格,多一份愛心,教學(xué)中要做到四優(yōu)先:提高優(yōu)先,激勵優(yōu)先,面批優(yōu)先,輔導(dǎo)優(yōu)先。

  2、做好單元檢測工作,單元聯(lián)系隨教學(xué)進(jìn)度,大致統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測,認(rèn)真及時進(jìn)行批閱,要認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,指導(dǎo)學(xué)生訂正錯誤,科學(xué)使用檢測結(jié)果,及時調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,彌補(bǔ)教學(xué)不足,各年級按教研室要求上傳單元測試題。

  3、控制作業(yè)量,鼓勵實(shí)施開放性作業(yè),使教學(xué)與生活相聯(lián)系,練習(xí)的設(shè)計要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展,要努力提高圖書室的使用率,擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量,豐富積累。

  4、加強(qiáng)并進(jìn)一步嚴(yán)格“教學(xué)工作考核制度”,將教學(xué)成績、各級各類教研活動、集體備課、網(wǎng)絡(luò)研修、教學(xué)常規(guī)、教育科研、特長教育、文章發(fā)表、竟教競技、指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎、教師工作量等均要納入考核,《考核細(xì)則》在分學(xué)科教研活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

 。ㄎ澹┲匾晫W(xué)科教研組建設(shè),發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高教研的實(shí)效性。

  1、進(jìn)一步完善各學(xué)科教研組的.建設(shè),加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)交流研討,語文組間周星期四、數(shù)學(xué)組間周星期二,英語組間周星期五下午一次教學(xué)研討活動,藝體、科學(xué)、信息技術(shù)組機(jī)動靈活安排教研活動時間。教研活動要內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、全員參與、講求實(shí)效。學(xué)科組長要對本組教研工作的組織、檢查、考核工作全面負(fù)責(zé),堅持活動考勤制度,活動要有計劃、有實(shí)施、有檢查、有考核、有效果,有總結(jié),并及時將教研計劃、各種教研信息和總結(jié)上傳A61。每期活動不少于七次,活動內(nèi)容廣泛、全面、豐富、詳實(shí),選題要小,活動內(nèi)容可以是:學(xué)習(xí)課改理論、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽課評課、經(jīng)驗交流、分析教學(xué)案例、學(xué)情分析、學(xué)生學(xué)案分析、教育教學(xué)反思、教法學(xué)法探討、討論解決教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題的方法、開展年級學(xué)科組小型教學(xué)競賽活動等;顒拥淖谥际菫檎n堂教學(xué)服務(wù),為提高質(zhì)量服務(wù)。

  各學(xué)科組長如下:語文劉玉瓊,數(shù)學(xué)段華光,英語高蓉,藝體陳科,信息技術(shù)與科學(xué):張揚(yáng)。

  2、各科教師按時參與每次教研活動,嚴(yán)格考勤制度,做好學(xué)習(xí)筆記。

  3、積極參與教研室等上級主管部門組織的各類培訓(xùn)研討活動,并及時傳達(dá)交流。

  4、積極開展片區(qū)四校教學(xué)聯(lián)誼活動,加強(qiáng)校際間的交流和學(xué)習(xí),進(jìn)一步發(fā)揮校際間、年級間、教師間的互助作用;顒觾(nèi)容以“聽——評——議課”活動或“集體備課”活動為主。

  5、開展年級學(xué)科組“集體備課”活動,做到一課三備,(一備:個人獨(dú)立備課,二備:集體研究備課;三備:根據(jù)個人實(shí)際和研討情況進(jìn)行調(diào)整)并將優(yōu)秀的集體備課教案及時上傳A61,每期每個年級學(xué)科組上傳集體備課教案不少于一次,

  6、積極參與A61網(wǎng)絡(luò)論壇、學(xué)術(shù)沙龍學(xué)習(xí)研修活動,開展網(wǎng)絡(luò)討論每周每人不少于1小時。

  7、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,強(qiáng)化團(tuán)隊意識,加強(qiáng)教研組凝聚力。

  8、借助業(yè)務(wù)部門的引領(lǐng),倡導(dǎo)教師將新課程理念回歸到課堂中,努力在教學(xué)實(shí)踐中探索,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,成立以學(xué)帶、骨干教師為首的同伴互助小組。

  9、加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成,錘煉青年教師教學(xué)基本功,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  五、工作行事歷:

  九月:

  1、各學(xué)科教師制訂教學(xué)計劃,超前備課二周,學(xué)校進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)全面檢查。

  2、召開學(xué)科教研組長、年級組長、年級備課組長會議,布置本學(xué)期教學(xué)教研工作。

  3、做好市級督導(dǎo)檢查迎檢工作。

  4、做好實(shí)習(xí)教師的管理工作,制訂實(shí)習(xí)教師管理制度,規(guī)范實(shí)習(xí)教師教學(xué)行為。

  5、啟動學(xué)帶教師讀書活動。

  6、學(xué)校行政、教研組長、學(xué)帶骨干教師不定時隨堂聽課。

  7、各學(xué)科教研組長參加教研室組織的學(xué)科教研組建設(shè)專題研討及校本研修工作交流活動

  8、全體英語教師參加區(qū)小學(xué)英語跨文化知識交流活動

  9、英語教師參加市小學(xué)英語教材培訓(xùn)。

  10、科學(xué)教師參加區(qū)教材培訓(xùn)。

  11、音樂教師參加省音樂優(yōu)質(zhì)課展評活動

  12、美術(shù)教師參加區(qū)集體備課活動。

  十月:

  1、繼續(xù)做好省督導(dǎo)檢查迎檢工作。

  2、各年級開展集體備課活動。

  3、開展“互聽互評”活動。

  4、開展片區(qū)教學(xué)研修聯(lián)誼活動。

  5、新教師上見面課。

  6、啟動以骨干教師為首的“同伴互助”活動。

  7、語文、數(shù)學(xué)教師分別參加區(qū)年級教研室主題研討活動。

  8、英語教師參加省英語教材培訓(xùn)。

  9、英語、實(shí)踐與創(chuàng)新、科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科教師分別參加區(qū)級學(xué)科教研活動。

  10、積極參加涪城區(qū)第十屆校園歌手比賽。

  十一月:

  1、進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)全面檢查。

  2、繼續(xù)開展片區(qū)教學(xué)研修聯(lián)誼活動。

  3、請校外學(xué)者專家來校指導(dǎo)教學(xué)工作。

  4、積極參加省思品賽課觀摩活動。

  5、積極組織教師參加信息技術(shù)課堂教學(xué)比賽。

  6、科學(xué)教師參加片區(qū)教學(xué)研討活動。

  7、音樂教師參加區(qū)級集體備課和集體備課展示活動。

  十二月:

  1、開展學(xué)帶教師讀書沙龍活動或讀書心得文章展示活動。

  2、英語教師參加區(qū)級英語課堂教學(xué)游戲展示活動。

  3、進(jìn)行第三次教學(xué)常規(guī)全面檢查。

  4、搞好期末復(fù)習(xí)工作,迎接期末質(zhì)量檢測。

小學(xué)雙語教學(xué)工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的重要思想為指導(dǎo),積極推進(jìn)雙語教育實(shí)驗,豐富學(xué)校教育內(nèi)涵,探索行之有效的雙語教育模式,使我校雙語教學(xué)水平得到顯著提高,使學(xué)生在學(xué)習(xí)母語階段充分接受英語熏陶,為將來成長成為具有國際視野和國際交往能力的創(chuàng)新型人才奠定基矗

  二、工作目標(biāo):

  根據(jù)《無錫市教育局關(guān)于推進(jìn)雙語教育實(shí)驗的指導(dǎo)意見》,精心組織,扎實(shí)推進(jìn)雙語教育工作。圍繞學(xué)校雙語教學(xué)實(shí)驗方案進(jìn)行雙語教學(xué)的探索。拓寬雙語課程設(shè)置,改善雙語學(xué)習(xí)環(huán)境,,探索雙語教學(xué)模式,形成具有校本特色的雙語教育體系。

  本學(xué)年內(nèi),要充分重視雙語實(shí)驗學(xué)校創(chuàng)建工作,完善雙語教育環(huán)境,開設(shè)好實(shí)驗課程,在“健康教育”、“牛津1A口語交際”及其他學(xué)科滲透等方面進(jìn)行實(shí)驗,初步形成校本特色的雙語教育模式;同時著重培養(yǎng)一支專兼結(jié)合、富有雙語教育能力的教師隊伍。并通過雙語教學(xué)的實(shí)施,提高學(xué)生英語口語能力、英語交往能力、英語應(yīng)用能力。

  三、工作要求:

  20xx第一學(xué)期

  1、統(tǒng)一思想認(rèn)識。從行政人員到英語教師、雙語教師直到全校教師學(xué)習(xí)關(guān)于雙語教育的理論和市教師局關(guān)于推進(jìn)雙語教育實(shí)驗的指導(dǎo)意見,統(tǒng)一思想認(rèn)識,提高積極參與雙語教育的自覺性,了解雙語教育的基礎(chǔ)知識和本校開展雙語教育實(shí)驗的規(guī)劃。

  2、選派教師參加雙語教育實(shí)驗的培訓(xùn)。

  3、選定雙語教育實(shí)驗的學(xué)科、年級、教材。營造雙語教學(xué)氛圍。

  4、成立校雙語教育實(shí)驗領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)研究小組。

  5、在小學(xué)一年級開設(shè)英語口語交際課、在小學(xué)三年級開設(shè)雙語健康教育課。以這二個年級為先行實(shí)驗,定期開展研究活動,探索雙語教育模式。

  6、利用新加坡英華學(xué)校來校華文浸濡契機(jī),進(jìn)行雙語交流活動。

  20xx第二學(xué)期

  1、進(jìn)一步改進(jìn)雙語教育實(shí)驗環(huán)境,優(yōu)化師資配備。

  2、積極開發(fā)雙語教育資源,創(chuàng)新雙語教育活動的內(nèi)容和形式,大力加強(qiáng)

  化建設(shè),初步形成校本雙語教育特色。

  3、探索雙語教育質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)和辦法,制訂有關(guān)學(xué)科的《雙語課堂教學(xué)評價表》并試行評估。

  4、將原有五月份英語藝術(shù)周活動優(yōu)化為“雙語文化藝術(shù)周”活動。

  5、開展一次區(qū)級以上的“雙語研究展示課活動”。

  6、舉辦英語教師和雙語課教師教學(xué)設(shè)計和課件制作比賽。

  主要措施

  1、狠抓雙語教學(xué)的.常規(guī)管理

  以教學(xué)過程管理為著力點(diǎn),定期抽查雙語教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作,深入學(xué)生、班級,及時掌握雙語教學(xué)動態(tài),采取有效措施,確保雙語教學(xué)工作正常、規(guī)范、有效進(jìn)行。

  2、加強(qiáng)雙語師資隊伍建設(shè)

  經(jīng)常性地組織雙語教師進(jìn)行校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,學(xué)習(xí)雙語教學(xué)常用方法,使教師逐步從“經(jīng)驗型”向“學(xué)習(xí)型”、“研究型”轉(zhuǎn)化。

  加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組要重視雙語教師教學(xué),進(jìn)行互動的隨堂聽課和專題教研活動,使雙語教師的教學(xué)能力有一個質(zhì)的提高。

  結(jié)合有關(guān)部門的教學(xué)新秀教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評審工作,盡可能多地推薦雙語教師能評,力保有1-2位評為市級教學(xué)能手。使雙語教師的教學(xué)工作走向成熟。

  3、每學(xué)期安排雙語教學(xué)研究課展示活動。

  4.優(yōu)化環(huán)境建設(shè):充分利用校園廣播、電視開展雙語學(xué)習(xí)活動,開展雙語小報比賽、雙語黑板報比賽、雙語櫥窗展示等活動,營造好英語學(xué)習(xí)的軟環(huán)境。

  雙語教學(xué)對我們來說,也是極為重要的,在不斷的前進(jìn)和發(fā)展中找到更好的方向,是我們一直以來所追求的,相信時間的推移,我們的教學(xué)一定會取得更好的成績的,這是我們一直要做好的事情,不斷的前進(jìn),不斷的發(fā)展,我們會得到更好的回報的!

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