最新職業(yè)道德與法律的教學(xué)計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始制定一個計劃�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編收集整理的最新職業(yè)道德與法律的教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、學(xué)生情況分析

　　中職一年學(xué)生剛剛接觸的專業(yè)教學(xué)，對專業(yè)知識稍有了解，但是對自己未來的職業(yè)生涯缺乏認真的思考，職業(yè)意識、職業(yè)理想和正確的擇業(yè)觀有待形成。對職業(yè)道德的社會意義和對個人職業(yè)生涯的重要意義缺乏認識，對所學(xué)專業(yè)對應(yīng)職業(yè)的行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范所知甚少�？傊�，他們對怎樣從基礎(chǔ)教育過渡到職業(yè)教育都缺乏足夠的認識。

　　二、教材分析

　　本教材系全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定的中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，高等教育出版社，主編為唐凱麟、蔣乃平。

　　全書共分六章，分為職業(yè)道德、法律教育兩部分。

　　職業(yè)道德是人們在職業(yè)活動中所遵守的行為規(guī)范的總和。職業(yè)道德既是對從業(yè)人員在職業(yè)活動中的行為要求，也是各行業(yè)對社會所承擔的道德責(zé)任和義務(wù)。掌握職業(yè)道德規(guī)范，并在專業(yè)學(xué)習(xí)和實踐中養(yǎng)成，是學(xué)生未來立業(yè)創(chuàng)業(yè)成功的基石。

　　職業(yè)指導(dǎo)是使學(xué)生了解職業(yè)、準備職業(yè)、選擇職業(yè)、適應(yīng)職業(yè)、轉(zhuǎn)換職業(yè)的科學(xué)。對學(xué)生進行職業(yè)指導(dǎo)有助于提高學(xué)生的全面素質(zhì)，增強學(xué)生的市場就業(yè)意識、依法就業(yè)意識、競爭就業(yè)意識，使學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想，為未來職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)目標

　　《職業(yè)道德與法律》這門學(xué)科的主要任務(wù)是讓學(xué)生知道這門課學(xué)什么、為什么學(xué)、怎樣學(xué)三個方面的問題，要讓學(xué)生感到這門課有用，引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)。幫助學(xué)生了解職業(yè)教育，使學(xué)生理解自己今后的發(fā)展方向，更好地體現(xiàn)本課程與培養(yǎng)目標的內(nèi)在聯(lián)系，要改變學(xué)生心目中政治課的原有形象，提高德育的親和力。

　　《職業(yè)道德與法律》這門學(xué)科的目的就是引導(dǎo)學(xué)生從職業(yè)的角度了解社會，了解自己，進行職業(yè)道德、職業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)精神教育，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，形成提高適應(yīng)社會和職業(yè)需要的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的自覺性。

　　四、教學(xué)要求

　　1、以馬思主義為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建的實際，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟對人才素質(zhì)的要求，結(jié)合各行業(yè)職業(yè)特點和職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標，對學(xué)生進行敬業(yè)意識、服務(wù)意識、和法紀觀念等教育，使職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)的人才能更好地適應(yīng)社會主義建設(shè)的需要。

　　2、以職業(yè)道德規(guī)范教育為中心，使學(xué)生了解社會主義職業(yè)道德的基本規(guī)范和將來所從事職業(yè)的具體規(guī)范。在注意運用本行業(yè)先進人物的事跡教育學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有榜樣。

　　3、堅持理論教育與職業(yè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練相結(jié)合。使學(xué)生不僅掌握職業(yè)道德理論知識，更要養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣。

　　4、利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，選擇最為優(yōu)秀的職業(yè)道德的節(jié)目結(jié)合教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生感受現(xiàn)代化教學(xué)的魅力。

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