大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園如何做好“催化劑”

    對(duì)話(huà)對(duì)象：北方民族大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心主任 王福平 北方民族大學(xué)創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟副主席 高國(guó)富　

　　【新聞背景】　

　　位于寧夏銀川的北方民族大學(xué)，成立創(chuàng)業(yè)孵化園一年多來(lái)，二十幾個(gè)企業(yè)站穩(wěn)腳跟，200多名學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。　

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園應(yīng)該怎么運(yùn)轉(zhuǎn)？如何做好“催化劑”，避免成為“安眠藥”？記者與有關(guān)人士展開(kāi)了對(duì)話(huà)�！�

　　【核心觀點(diǎn)】　

　　觀點(diǎn)一：　

　　入園項(xiàng)目要經(jīng)過(guò)審核，保持競(jìng)爭(zhēng)性，項(xiàng)目有進(jìn)有出�！�

　　觀點(diǎn)二：　

　　資金支持到位，減免場(chǎng)地和水電費(fèi)用，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)�！�

　　觀點(diǎn)三：　

　　既要立足學(xué)校特色，也要爭(zhēng)取各界幫扶，增強(qiáng)市場(chǎng)生存能力�！�

　　一問(wèn)：項(xiàng)目怎么避免魚(yú)龍混雜　

　　記者：某些創(chuàng)業(yè)園對(duì)項(xiàng)目的門(mén)檻設(shè)置過(guò)低，造成項(xiàng)目水平參差不齊，這樣的情況如何避免？　

　　高國(guó)富：北方民族大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化園成立一年多來(lái)，吸引了200多名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，二十余家企業(yè)通過(guò)審核并站穩(wěn)了腳跟。今年，有兩家企業(yè)營(yíng)業(yè)額達(dá)到近千萬(wàn)元。　

　　在全區(qū)范圍，這個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的扶持系統(tǒng)是最完善的，成就也最突出。園區(qū)對(duì)項(xiàng)目審核包括以下幾個(gè)步驟：首先，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生組成創(chuàng)新小組，提出項(xiàng)目策劃書(shū)。其次，通過(guò)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、企業(yè)家、學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人的考核�？己藢�(shí)行一人一票制，得票超過(guò)半數(shù)才能拿到立項(xiàng)資金。第三，規(guī)模較小甚至沒(méi)有執(zhí)照的項(xiàng)目，可以先進(jìn)入苗圃區(qū)，也就是位于學(xué)校內(nèi)部的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心。第四，項(xiàng)目一旦成熟或者處于發(fā)展壯大階段，則入駐創(chuàng)業(yè)孵化園。整個(gè)審核體系環(huán)環(huán)相扣。　

　　記者：創(chuàng)業(yè)園區(qū)項(xiàng)目容易雷同，結(jié)構(gòu)層次容易單一化，如何解決？創(chuàng)業(yè)園區(qū)的資源有限，怎樣合理利用？　

　　王福平：我們將學(xué)校的創(chuàng)新資源與創(chuàng)業(yè)孵化園之間進(jìn)行了有效對(duì)接。學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)新項(xiàng)目培訓(xùn)時(shí)，我們便會(huì)根據(jù)項(xiàng)目性質(zhì)、操作內(nèi)容等進(jìn)行劃分。目前學(xué)校已經(jīng)有創(chuàng)意傳媒、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、攝影等29個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，未來(lái)這些團(tuán)隊(duì)中將會(huì)有部分有意愿、有前景的項(xiàng)目進(jìn)入苗圃區(qū)甚至孵化園�！�

　　這就保證了合理的競(jìng)爭(zhēng)性，符合優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)準(zhǔn)則。園區(qū)空間是有限的，孵化園里的企業(yè)會(huì)感受到來(lái)自創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和“苗圃區(qū)”項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)壓力，努力發(fā)展。一旦喪失發(fā)展能力，我們會(huì)勸退或是促其自然離開(kāi)。　

　　最近，苗圃區(qū)又有10余個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入，這更要求我們好中選優(yōu)�！�

　　二問(wèn)：扶持如何不擺花架子 

　　記者：很多創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目初期缺少啟動(dòng)資金，面臨“夭折”，或者后續(xù)發(fā)展資金不足，導(dǎo)致“缺鈣”，資金難題怎么解決？　

　　王福平：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一旦獲得審核認(rèn)可，就可以獲得3000—5000元的啟動(dòng)資金，如果項(xiàng)目非常好，可以得到3萬(wàn)—5萬(wàn)元的撥款，并優(yōu)先進(jìn)入“苗圃區(qū)”�！�

　　此外，學(xué)校會(huì)出面擔(dān)保，幫助創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲取無(wú)息貸款，首期是5萬(wàn)元。一年來(lái)，我們已經(jīng)幫助孵化園內(nèi)的企業(yè)爭(zhēng)取貸款100多萬(wàn)元�！�

　　在降低創(chuàng)業(yè)成本上，項(xiàng)目進(jìn)入苗圃區(qū)場(chǎng)地免費(fèi)，水電費(fèi)也是全免。如果進(jìn)入孵化園，將會(huì)有兩年的免費(fèi)期，場(chǎng)地費(fèi)和水電費(fèi)用也是全免的�！�

　　記者：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都是年輕人，富有激情和勇氣，但是知識(shí)結(jié)構(gòu)單一、心理承受能力較弱，如何幫助他們規(guī)避創(chuàng)業(yè)中的風(fēng)險(xiǎn)？　

　　高國(guó)富：在創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)上，我們聘請(qǐng)的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師都是有著豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家。在授課時(shí)，他們會(huì)給學(xué)生們分享創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的挫折和教訓(xùn)。進(jìn)入苗圃區(qū)之后，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師會(huì)一路相隨，幫助創(chuàng)業(yè)者規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)�！�

　　學(xué)校還鼓勵(lì)入學(xué)新生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，讓學(xué)生較早地進(jìn)入創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過(guò)程，積累更多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，一旦開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，遇到各種問(wèn)題也能從容應(yīng)對(duì)。　

　　王福平：任何事情有成必有敗，創(chuàng)業(yè)也一樣。我們絕對(duì)不鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)急功近利。創(chuàng)業(yè)注定道路崎嶇坎坷，我們會(huì)把創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能面臨的困難和失敗盡可能全面、理性地告知?jiǎng)?chuàng)業(yè)者，讓他們做好心理準(zhǔn)備。一旦遭遇挫折甚至經(jīng)歷失敗，也能積極地從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在下一步選擇中，更加游刃有余�！�

　　三問(wèn)：園區(qū)怎樣防止曇花一現(xiàn)　

　　記者：有些地方上馬創(chuàng)業(yè)園比較倉(cāng)促，容易“拍腦門(mén)”決策，北方民族大學(xué)建立創(chuàng)業(yè)園時(shí)，有沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的評(píng)估和考察？　

　　王福平：在建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化園時(shí)，我們考察了大量的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，感覺(jué)成功的少，失敗的多，主要問(wèn)題還是定位不準(zhǔn)、思路不清。　

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園既要區(qū)別于一般性的創(chuàng)業(yè)園區(qū)，又要區(qū)別于大學(xué)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)。很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園往往過(guò)于商業(yè)化，將園區(qū)轉(zhuǎn)包給商業(yè)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)去之后不管不問(wèn)，往往導(dǎo)致水土不服。同時(shí)，由于沒(méi)有接續(xù)性，創(chuàng)業(yè)園區(qū)一旦出現(xiàn)虧損或者倒閉，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目跟不上來(lái)，最后也就形同虛設(shè)�！�

　　從這幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)出發(fā)，我們?cè)诔闪��?chuàng)業(yè)園時(shí)，便確定了“孵化一個(gè)夢(mèng)想”的主題，并立足于學(xué)校特色建立創(chuàng)業(yè)體系。雖然管理是我們，但是給予了創(chuàng)業(yè)者足夠的自主性�！　　�

　　記者：很多地方的創(chuàng)業(yè)園因區(qū)位偏遠(yuǎn)、資金不足等原因，難以長(zhǎng)時(shí)間支持，如何讓創(chuàng)業(yè)園區(qū)發(fā)展可持續(xù)？　

　　高國(guó)富：這幾點(diǎn)困難具有普遍性，比如我們的創(chuàng)業(yè)孵化園區(qū)，位于銀川市西夏區(qū)，位置比較偏遠(yuǎn)�！�

　　但是我們的創(chuàng)業(yè)孵化園，又處于學(xué)區(qū)范圍內(nèi)，周邊有很多高校，很多創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目就地轉(zhuǎn)化，服務(wù)大學(xué)生。比如去年我們一位大學(xué)生創(chuàng)立了樂(lè)購(gòu)網(wǎng)上商城，專(zhuān)門(mén)面向周邊大學(xué)生，今年的營(yíng)業(yè)額也過(guò)了百萬(wàn)。　

　　王福平：?jiǎn)螁我詫W(xué)校的力量，很難完全支撐起大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。我們正在考慮成立北方民族大學(xué)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)，讓創(chuàng)業(yè)成功的優(yōu)秀校友跟我們抱團(tuán)發(fā)展，再通過(guò)創(chuàng)業(yè)基金等形式，匯集各方面力量，將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園做到更好。

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