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杭州電子科技大學(xué)探索新模式 拓寬就業(yè)路
又是一年就業(yè)季，總是有人擔(dān)心“就業(yè)難”，但我們卻發(fā)現(xiàn)不少高校突出重圍，交出了亮眼的成績單，他們或讓學(xué)生憑借過硬的本領(lǐng)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè)，或與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特色結(jié)合實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。請看杭州電子科技大學(xué)和溫州大學(xué)甌江學(xué)院的破解之道。
A杭電特色
在一些畢業(yè)生面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力直呼“壓力山大”時，杭州電子科技大學(xué)大四學(xué)生俞棟和他的9名隊(duì)友，早在2012年底就已經(jīng)獲得GE、西門子、飛利浦、歐萊雅等世界五百強(qiáng)企業(yè)提供的工作機(jī)會。不僅如此，這個十人團(tuán)隊(duì)在去年的“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽中斬獲銀獎，并在今年3月，基于獲獎項(xiàng)目創(chuàng)建了自己的公司——杭州君庭科技有限公司，開始實(shí)踐他們的創(chuàng)業(yè)夢想。
在杭州電子科技大學(xué)，像俞棟他們那樣或是被世界五百強(qiáng)企業(yè)所錄用，或是協(xié)同團(tuán)隊(duì)開始創(chuàng)業(yè)，或是考取名校研究生，或是進(jìn)入大型企事業(yè)單位的優(yōu)秀畢業(yè)生還有很多。作為浙江省屬高校中唯一獲得“全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校(全國50強(qiáng))”兩項(xiàng)榮譽(yù)的學(xué)校，杭州電子科技大學(xué)近年來不僅保持高就業(yè)率，更注重在“質(zhì)”上下功夫，其中半數(shù)以上畢業(yè)生進(jìn)入IT行業(yè)就業(yè)，每年均有一大批畢業(yè)生進(jìn)入世界500強(qiáng)企業(yè)工作或赴國內(nèi)外知名學(xué)府深造。
該校2013年本科畢業(yè)生中，600多人赴國內(nèi)外知名學(xué)府深造，400多人進(jìn)入黨政機(jī)關(guān)工作，200多人進(jìn)入世界500強(qiáng)企業(yè)就業(yè)，100多人投身國防事業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。
在杭電，“全員、全面、全程”的就業(yè)工作理念始終貫穿于學(xué)校育人工作的各個環(huán)節(jié)，滲透在學(xué)生成長、成才的各個階段。“就業(yè)工作人人有責(zé)”已成共識。在這樣的人才培養(yǎng)理念下，杭電形成了富有特色的兩大育才“利器”。
利器1校企聯(lián)手，在實(shí)踐中提升能力
以市場需求為導(dǎo)向“倒逼”人才培養(yǎng)模式改革，是近年來杭州電子科技大學(xué)堅(jiān)持開門辦教育的一條心得。
今年4月，在“三位一體”綜合素質(zhì)測試面試中，學(xué)校除了派出大批教師考官外，還特別邀請了8位來自華為公司杭州研究所、中控集團(tuán)等企業(yè)的高管擔(dān)任面試官。杭電招生就業(yè)處處長謝書琴說：“這樣做，是想借助企業(yè)在選人用人上的不同視角，幫助學(xué)校招收符合學(xué)校培養(yǎng)理念的學(xué)生，同時也讓企業(yè)更好地了解學(xué)校選拔人才的機(jī)制，學(xué)校的選拔標(biāo)準(zhǔn)也能更加開放�！�
比選才更重要的是育才。學(xué)校按照寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、靈活專業(yè)方向的要求，密切與企業(yè)的合作，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。2012年，作為教育部第二批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)，杭電“通信工程”、“信息安全”2個本科專業(yè)先后與浙江宇視科技有限公司、杭州安恒信息技術(shù)有限公司等企業(yè)聯(lián)合實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)行校企雙導(dǎo)師制。
該校機(jī)械學(xué)院與吉利控股集團(tuán)合作，也把學(xué)生的課堂搬到了企業(yè)生產(chǎn)的第一線。學(xué)院還與浙大中控、上海奧傳等十多家企業(yè)建立合作關(guān)系，大批畢業(yè)生完成學(xué)業(yè)后進(jìn)入合作企業(yè)工作，今年截至6月底學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)96%。
軟件工程學(xué)院也已經(jīng)嵌入了杭州新加坡科技園辦學(xué)；計(jì)算機(jī)學(xué)院與阿里巴巴合作舉辦百年人才培養(yǎng)計(jì)劃；會計(jì)學(xué)院與會計(jì)事務(wù)所合作培養(yǎng)高質(zhì)量的專業(yè)會計(jì)人才等。通信、計(jì)算機(jī)、電子學(xué)院與華為深度合作，2012年，華為在該校招收畢業(yè)生300余人。
利器2師生合作，在科研中強(qiáng)化創(chuàng)新
今年，杭電管理學(xué)院工商管理專業(yè)首屆“卓越班”15名學(xué)生早早實(shí)現(xiàn)了100%的高質(zhì)量就業(yè)。6名同學(xué)考上廈門大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等著名高校的研究生，9名同學(xué)分別被中國建設(shè)銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)有限公司、宜信財(cái)富等單位錄用。
從2010年開始，該專業(yè)組織部分青年教師以科研課題為依托，在部分學(xué)生中試行以研究性教學(xué)和協(xié)同性教學(xué)為核心的“卓越班”教育。管理學(xué)院王雷是指導(dǎo)教師之一，他說，學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，老師帶著課題去教，這種“探索研究型”的教學(xué)模式，讓課堂變成了研究問題、解決問題的地方，學(xué)生的知識基礎(chǔ)更加扎實(shí)，應(yīng)變能力更強(qiáng)，思路更開闊，自然在職場上更受歡迎。他指導(dǎo)的學(xué)生一個去了銀行，一個出國深造了。
在杭電，師生合作開展研究的重要平臺是杭電校園文化品牌“一院一賽”，即一個專業(yè)學(xué)院承擔(dān)一項(xiàng)品牌科技賽事。大批學(xué)生在國際、國內(nèi)賽事中嶄露頭角、拔得頭籌，成為了職場的“香餑餑”，沒有畢業(yè)，就成了眾多公司邀請的對象。
為鼓勵大學(xué)生參與權(quán)威科技賽事，提高自己的創(chuàng)新能力，各學(xué)院各有高招，或重金打造“精英教師團(tuán)隊(duì)”，或設(shè)置上萬元競賽獎金，或配備了頂尖電子儀器設(shè)備，或與行業(yè)翹楚合作，營造了濃厚的科技競賽氛圍，使一大批好苗子得以涌現(xiàn)。
B甌江模式
大學(xué)生要拓寬就業(yè)渠道，自主創(chuàng)業(yè)不失為一種可行的職業(yè)發(fā)展方向。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，溫州大學(xué)甌江學(xué)院積極鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，并在政策上、物質(zhì)上給予支持，取得良好成效。在具有獨(dú)特地域文化與經(jīng)濟(jì)特色的溫州，溫州大學(xué)甌江學(xué)院以“創(chuàng)業(yè)教育”作為學(xué)院特色辦學(xué)的突破口，通過創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，逐步走出了一條具有自身特色的人才培養(yǎng)之路。
利器1開設(shè)創(chuàng)業(yè)特色班，為學(xué)生鋪路
自2008年開始，甌江學(xué)院先后開設(shè)了“企業(yè)接班人培養(yǎng)班”、微軟IT專業(yè)課程體系、創(chuàng)業(yè)“先鋒”班、淘寶網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)班等四個特色班，培養(yǎng)了一批又一批的創(chuàng)新型人才，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)鋪上了墊腳石。
溫州大學(xué)甌江學(xué)院淘寶工作室的負(fù)責(zé)人曾仁超，是一位淘寶上家，有著三年的網(wǎng)店經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)。他在大一時便萌發(fā)了創(chuàng)業(yè)的想法，積極參加甌江學(xué)院淘寶培訓(xùn)班，開始在寢室開起淘寶店。通過不斷摸索，累積經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)已成為純春堂護(hù)膚品牌一級代理，2012年每月平均銷售額達(dá)8萬元。
甌江學(xué)院淘寶創(chuàng)業(yè)工作室創(chuàng)辦于2009年3月，每年吸收30-40位對“淘寶創(chuàng)業(yè)”感興趣的學(xué)生。為達(dá)到以學(xué)促用的目的，甌江學(xué)院專門安排“淘寶大學(xué)”資深講師為他們傳授經(jīng)驗(yàn)，在校學(xué)習(xí)美工、攝影等基本功，并接受實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營培訓(xùn)和考核。
有了扎實(shí)的功底，2012年6月，曾仁超與淘寶創(chuàng)業(yè)工作室的其他6位學(xué)員自主創(chuàng)立了一家TP公司——一目電子商務(wù)有限公司，先后為溫州韓爵服飾、某潮流女裝、品牌紅酒提供電子商務(wù)代運(yùn)營服務(wù)。此前團(tuán)隊(duì)為奧康、紅蜻蜓等一線大公司提供過服務(wù)外包。
作為淘寶創(chuàng)業(yè)工作室的學(xué)員之一，曾仁超的成功不是例外。據(jù)了解，從淘寶創(chuàng)業(yè)工作室畢業(yè)的200多位學(xué)員中，有些自主創(chuàng)業(yè)開網(wǎng)店，有些成為大企業(yè)的電商運(yùn)營負(fù)責(zé)人，有些自營TP公司，在電商領(lǐng)域中發(fā)揮所長。曾仁超的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，不過是甌江學(xué)院學(xué)子創(chuàng)業(yè)的一個縮影。
利器2引進(jìn)“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”，為學(xué)生引路
在創(chuàng)業(yè)教育的過程中，甌江學(xué)院積極建設(shè)多元化特色的師資隊(duì)伍，并積極引進(jìn)“活教材”，先后聘任金克明等十余位企業(yè)家為客座教授、黃培拉為首席創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、李丐騰等二十余位企業(yè)家為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，開設(shè)“創(chuàng)意咖啡吧”，每周三下午為學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行“一對一”的指導(dǎo)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)……甌江學(xué)院頗具特色的創(chuàng)業(yè)教育舉措，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，呈現(xiàn)出了百花爭艷、碩果累累的繁榮局面。
目前，甌江學(xué)院已成為國家級創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、浙江省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、浙江省創(chuàng)業(yè)教育研究基地等。2012年，甌江學(xué)院創(chuàng)業(yè)園被評為溫州市創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)孵化基地，列為溫州市國家大學(xué)科技園溫大甌江學(xué)院分園。甌江學(xué)院更是全國首個“天貓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來，甌江學(xué)院先后吸引了95個創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐園區(qū)，共有7200多名學(xué)生參加了創(chuàng)業(yè)教育活動，2500多名學(xué)生參加了創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動，累計(jì)營業(yè)額5000余萬元。畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率高于全國平均水平，為社會輸送了40多家成長型企業(yè)。僅在“溫州市設(shè)計(jì)創(chuàng)意中心”園內(nèi)，學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作室就多達(dá)30余個。其中，以溫州紅葉文化傳播有限公司為代表的一批公司或工作室已頗具規(guī)模，初見成效。
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