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愛(ài)情與考研同行一起備戰(zhàn)
愛(ài)情與考研同行：考研為了夢(mèng)想和更好的未來(lái)；愛(ài)情成為前進(jìn)的動(dòng)力
“單車，后座，白色長(zhǎng)裙飛舞，校園里飄散著梔子花香。大學(xué)四年，那些一起走過(guò)的日子，將永遠(yuǎn)銘刻于心。”考上西南政法大學(xué)研究生的唐婷婷在日記里寫下這些話。唐婷婷曾經(jīng)面臨選擇：西南政法大學(xué)的研究生復(fù)試和某中學(xué)教師招聘的面試，正好在同一天。經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，她選擇了前者，“繼續(xù)深造才有利于我們專業(yè)未來(lái)的發(fā)展�！碧奇面谜f(shuō)，她想申請(qǐng)碩博連讀，畢業(yè)后到高校任教。
“愛(ài)情是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。一路走下來(lái)，他是我最大的支柱�！碧奇面玫哪信笥言谫F州大學(xué)讀研究生�？佳械娜兆永�，男朋友給了她很多鼓勵(lì)。唐婷婷說(shuō)，愛(ài)情會(huì)讓人更美好，更有力量，如果在大學(xué)遇到了真心相愛(ài)的人，一定不要錯(cuò)過(guò)。
考研的女孩子沒(méi)時(shí)間談戀愛(ài)?不見得，8個(gè)女孩中，有5個(gè)就正在戀愛(ài)中。在考研情侶中，雙方均順利通過(guò)考試的有之，但一方通過(guò)一方失利的亦有之，而兩人都受到成功之母青睞的為數(shù)亦不少。那么，愛(ài)情之于考研，到底是指路明燈，還是溫柔陷阱呢?紅袖添香固然讓人神清氣爽、愈學(xué)愈勇，但一旦超過(guò)尺度，就未免會(huì)造成三心二意、一心兩用的局面了。如果沒(méi)有一定的毅力和定力，兩人臨窗共讀并非好事;但若是強(qiáng)行拆散的話，又容易讓人心不在焉。因此，一旦決定了兩人一起復(fù)習(xí)的話，務(wù)必明白，在這種特殊時(shí)期，考研與愛(ài)情之間的主次關(guān)系!
考研"情侶"小分隊(duì)?wèi)?yīng)如何備戰(zhàn)
既然下定了決心以考研為主，便要來(lái)操心一下具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃了。如果兩人報(bào)考的為同一專業(yè)的話，那么，很明顯，無(wú)論是政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，還是專業(yè)課，都有了可以討論、探討、互相激勵(lì)、相互促進(jìn)的研友了。如果報(bào)考不同專業(yè)，那么可以在政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)這三方面切磋一番�？梢园匆韵略瓌t進(jìn)行：
各自為政，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。復(fù)習(xí)伊始，必定是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回顧、溫習(xí)，那么在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，切記要各自為政，自己復(fù)習(xí)自己的。因?yàn)槊總�(gè)人已有的知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)能力、復(fù)習(xí)方法甚至是復(fù)習(xí)習(xí)慣都會(huì)存在差異，那么為了避免在此階段產(chǎn)生不必要的摩擦和沖突，還是要根據(jù)個(gè)人的水平來(lái)進(jìn)行。
取長(zhǎng)補(bǔ)短，鞏固薄弱項(xiàng)目。寸有所長(zhǎng)，尺有所短。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上更是如此。可能某個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)女生來(lái)說(shuō)很難，但對(duì)男生來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，那么兩人共同探討一番，則可達(dá)到一石三鳥的目的：一來(lái)讓女生化難為易，二來(lái)讓男生鞏固已有知識(shí)，三來(lái)增進(jìn)彼此感情間的交流。因此，考研情侶們要相互學(xué)習(xí)，互相磋商，不斷完善自己。
擺陣對(duì)壘，攻克難點(diǎn)重點(diǎn)。僅僅是細(xì)水長(zhǎng)流般的復(fù)習(xí)時(shí)不夠的，因?yàn)橥^(guò)于平淡，最終造就的可能只是一汪死水。要給枯燥的復(fù)習(xí)生活注入活力、增加樂(lè)趣，不妨定時(shí)地?cái)[陣對(duì)壘，你問(wèn)我答;如此一來(lái)，不僅僅調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的趣味性和積極性，同時(shí)也可以對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行隨機(jī)抽查、全面回顧。
同場(chǎng)競(jìng)技，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 不可否認(rèn)，我們的最終目標(biāo)是征戰(zhàn)考場(chǎng)，因此，在平時(shí)的訓(xùn)練、復(fù)習(xí)當(dāng)中，必定要有實(shí)戰(zhàn)演習(xí)這一項(xiàng)：取一套真題或模擬題，嚴(yán)格按照考試時(shí)間要求(最好將這場(chǎng)“實(shí)戰(zhàn)”也如考研一般安排在下午2點(diǎn)至5點(diǎn)見)，兩人同場(chǎng)競(jìng)技�？荚囍�，應(yīng)核對(duì)答案，互相學(xué)習(xí)、討論錯(cuò)題之處，并為對(duì)方的作文評(píng)分。此戰(zhàn)的目的，一來(lái)是熟悉考試的氛圍，提高個(gè)人的抗壓能力及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，二來(lái)也是檢測(cè)復(fù)習(xí)的最終效果，了解自己的水平。
雖說(shuō)自古以來(lái)，就有“魚和熊掌不可兼得”的古訓(xùn)�？佳泻蛺�(ài)情并不是必然的矛盾，它們都是我們生活中的一部分。如果戀愛(ài)雙方能志同道合，共同進(jìn)步，愛(ài)情就像鮮艷奪目的玫瑰，只要把握得好，考研與愛(ài)情完全可以相互促進(jìn)、相得益彰，就能給給單調(diào)乏味的考研生活帶來(lái)芬芳和色彩。
考研是需要投入的，愛(ài)情同樣是需要投入的，而人的時(shí)間和精力畢竟有限，如果給愛(ài)情的時(shí)間多了，復(fù)習(xí)的時(shí)間自然會(huì)少;復(fù)習(xí)的時(shí)間多了，經(jīng)營(yíng)愛(ài)情的時(shí)間就匱乏了，因此要清楚認(rèn)識(shí)自己的能力，清楚自己的感情，分清楚對(duì)自己最重要的事，惟有戀愛(ài)的雙方多理解、多包容、多信任，相互鼓勵(lì)和支持，才能終能結(jié)出碩果。當(dāng)然，也有很多同學(xué)覺(jué)得自己很難處理好戀愛(ài)和考研的關(guān)系，而自己又是一心要考研的，那也可以先一心一意做好一件事，免得顧此失彼，兩頭皆空。
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