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考研數(shù)學(xué) 實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的飛躍
從基礎(chǔ)出發(fā)，各個(gè)擊破。把握整體知識(shí)網(wǎng)絡(luò)后，要從大綱范圍內(nèi)的各個(gè)知識(shí)考點(diǎn)出發(fā)，各個(gè)擊破。大綱范圍內(nèi)的考點(diǎn)很多，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)投入的精力不可平均分配。根據(jù)《數(shù)學(xué)考試大綱導(dǎo)讀》可知：大綱中考點(diǎn)的要求與這點(diǎn)處出題的概率有一定的關(guān)系。所以對(duì)需要“掌握”的內(nèi)容投入多一點(diǎn)精力，一定要達(dá)到“掌握”的程度;而對(duì)“了解”的內(nèi)容就不需要太過深入，“了解”了就可以了。而對(duì)于應(yīng)該“掌握”“理解”的基本概念、基本定理、基本方法，一定要融會(huì)貫通。
選一本適合自己的考研輔導(dǎo)書，精讀這本考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書。多看和消化例題，等積累了別人做題的部分經(jīng)驗(yàn)和技巧后，再做后面的練習(xí)題，最好是按照考研大綱章節(jié)順序進(jìn)行。在看題和做題的過程中多思考，多問為什么，為什么這道題是這樣解答？它主要牽涉了哪些知識(shí)點(diǎn)？有沒有更好的方法(即技巧)？必要的時(shí)候再適當(dāng)翻閱其他輔導(dǎo)書對(duì)同類問題是不是有更精妙的分析和方法？然后問題就會(huì)慢慢暴露出來，再同步認(rèn)真研究歷年真題在這一知識(shí)點(diǎn)是如何命題的，這一問題還可以如何發(fā)散？最后完整歸納(即聚合)這一知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)題型和題法，做題時(shí)盡可能把問題歸類發(fā)散，思考變式，這時(shí)你要及時(shí)做好總結(jié)壓縮筆記，從而慢慢鞏固第二基礎(chǔ)。
思考著去做題。很多學(xué)生都有這樣的困惑，做了很多題但不會(huì)的題還是很多，最可氣的就是題明明做過，但是再遇到還是不會(huì)做！這就是我們說的很多同學(xué)存在的通病，不求甚解�？傄詾椴粫�(huì)做了，看看答案就會(huì)了，并不會(huì)認(rèn)真的思考為什么不會(huì)，解題技巧是什么，和它同類型的題我能不能會(huì)做等等。其實(shí)，這些都是很重要的，要學(xué)著思考，學(xué)著"記憶"，最重要是要會(huì)舉一反三，這樣，我們才能脫離題海的浮沉，能夠做到有效做題，高效提升！
注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)做題肯定有我們不會(huì)做的，做錯(cuò)的題，是看過就算了還是要加強(qiáng)鞏固攻克難關(guān)？當(dāng)然是后者，不總結(jié)的話，那這么多題做下來，你相當(dāng)于做的都是無用功，對(duì)自己的思維沒有任何的提高。這里建議2013年的考生們準(zhǔn)備一個(gè)本子，將不會(huì)做的題和做錯(cuò)的或者說不太容易理解的題都集中起來，分析一下做錯(cuò)或者不會(huì)做的原因在哪個(gè)方面，同時(shí)隔一段時(shí)間回顧一下這些內(nèi)容，對(duì)知識(shí)的鞏固和提高都是很有幫助的。
考研復(fù)習(xí)持續(xù)時(shí)間長，期間難免會(huì)遇到各種各樣的動(dòng)搖心思的誘惑，所以持之以恒、堅(jiān)持到底尤其重要。從量變到質(zhì)變是一個(gè)積累的過程，只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針！最后，考研教育網(wǎng)祝大家復(fù)習(xí)順利！
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