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2024年考研數(shù)學(xué)真題特點分析
每一年考研成績出來之后，對于數(shù)學(xué)是幾家歡喜幾家愁，高分的同學(xué)可以達到140多甚至考到滿分150分，但是有的同學(xué)可能連及格分都達不到。從整體情況來看，每年全國考研數(shù)學(xué)的平均分一般都是低于及格分的，只有80分左右。那平均分這么低，是不是說明考研數(shù)學(xué)很難呢?為了解答這個問題，大家就需要知道考研數(shù)學(xué)的基本特點了。
考研數(shù)學(xué)線性代數(shù)真題特點
考研數(shù)學(xué)中，線性代數(shù)的難度一般在高數(shù)和概率統(tǒng)計之間，且大多數(shù)的考研er認(rèn)為線性代數(shù)試題難度不大，但是計算量稍微偏大，容易算錯，線代代數(shù)的考查是對 基本方法的考查，但是往往在做題過程中需要利用一些性質(zhì)進行輔助解決。線性代數(shù)的學(xué)科特點是知識點之間的綜合性比較強，這也是它本身的一個難點。這就需要 我們在復(fù)習(xí)過程中，注意對于知識點間的關(guān)聯(lián)性進行對比著學(xué)習(xí)，有助于鞏固知識點且不易混淆。
總體來說，線性代數(shù)主要包括六部分的內(nèi)容，行列式、矩陣、向量、線性方程組、特征值與特征向量、二次型。
行列式部分
熟練掌握行列式的計算。
行列式實質(zhì)上是一個數(shù)或含有字母的式子，如何把這個數(shù)算出來，一般情況下很少用行列式的定義進行求解，而往往采用行列式的性質(zhì)將其化成上或下三角行列式進行計算，或是采用降階法(按行或按列展開定理)，甚至有時兩種方法同時用。此外范德蒙行列式也是需要掌握的。行列式的考查方式分為低階的數(shù)字型矩陣和高階抽象行列式的計算、含參數(shù)的行列式的計算等等。小伙伴們只要掌握了基本方法即可。
矩陣部分
重視矩陣運算，掌握矩陣秩的應(yīng)用。
通過考研數(shù)學(xué)歷年真題分類統(tǒng)計與考點分布，矩陣部分的考點集中在逆矩陣、伴隨矩陣、矩陣的秩及矩陣方程的考查。此外，含隨矩陣的矩陣方程，矩陣與行列式的關(guān)系、逆矩陣的求法也是我們需要掌握的知識點。涉及秩的應(yīng)用，包含秩與矩陣可逆的關(guān)系，矩陣及其伴隨矩陣秩之間的關(guān)系，矩陣的秩與向量組的秩之間的關(guān)系，矩陣等價與向量組等價的區(qū)別與聯(lián)系，系數(shù)矩陣的秩與方程組的解之間關(guān)系的分析。
向量部分
理解相關(guān)無關(guān)概念，靈活進行判定。
向量組的線性相關(guān)問題是向量部分的重中之重，也是考研線性代數(shù)每年必出的考點。要求考生掌握線性相關(guān)、線性表出、線性無關(guān)的定義。以及如何判斷向量組線性相關(guān)及線性無關(guān)的方法。向量組的秩和極大無關(guān)組以及向量組等價這些重要的知識點要求同學(xué)們一定一定掌握到位。
這是線性代數(shù)前三個內(nèi)容的命題特點，而行列式的矩陣是整個線性代數(shù)的基礎(chǔ)，對于行列式的計算及矩陣的運算與一些重要的性質(zhì)與結(jié)論請小伙伴們一定要務(wù)必掌握，否則的話，對于后面四部分的學(xué)習(xí)會越學(xué)越難，希望同學(xué)們在復(fù)習(xí)過程中一定注意前面內(nèi)容的復(fù)習(xí)，為后面的考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
前面我們已經(jīng)分析過，考研數(shù)學(xué)線性代數(shù)這門學(xué)科整體的特點是知識點之間的綜合性比較強，有些概念較為抽象，這也是大部分人認(rèn)為考研數(shù)學(xué)線性代數(shù)不好學(xué)，根本找不到復(fù)習(xí)的頭緒，做題時也是一頭霧水，不知道怎么分析考慮。
所以大家在學(xué)習(xí)過程中一定要注意知識間之間的關(guān)聯(lián)性，理解概率的實質(zhì)。如：矩陣的秩與向量組的秩之間的關(guān)聯(lián)，矩陣等價與向量組等價的區(qū)別，矩陣等價、相似、合同三者之間的區(qū)別與聯(lián)系、矩陣相似對角化與實對稱矩陣正交變換對角化二者之間的區(qū)別與聯(lián)系等等。若是大家對于上面的問題根本分不清楚，則說明大家對于基本概念、基本方法還沒有完全理解透徹。不過，大家也不要太焦急，希望小伙伴在后期的復(fù)習(xí)過程中對于基本概念、基本方法要多加理解和體會，學(xué)習(xí)一定要有心得。
線性方程組
會求兩類方程組的解。
線性方程組是線性代數(shù)這么學(xué)科的核心和樞紐，很多問題的解決都離不開解方程組。因而線性方程組解的問題是每年必考的知識點。對于齊次線性方程組，我們需要掌握基礎(chǔ)解系的概念，以及如何求一個方程組的基礎(chǔ)解系。清楚明了基礎(chǔ)解系所含線性無關(guān)解向量的個數(shù)和系數(shù)矩陣的秩之間的關(guān)系。會判斷非齊次線性方程組的解的情況，掌握其求解的方法。此外，我們還需要掌握非齊次線性方程組與其對應(yīng)的齊次線性方程組的解結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。
特征值與特征向量
掌握矩陣對角化的方法。
這一部分是理論性較強的，理解特征值與特征向量的定義及性質(zhì)，矩陣相似的定義，矩陣對角化的定義。小伙伴們還需掌握求矩陣特征值與特征向量的基本方法。會判斷一個矩陣是否可以對角化，若可以的話，需要把相應(yīng)的可逆矩陣P求出來。還需要注意矩陣及其關(guān)聯(lián)矩陣(轉(zhuǎn)置、逆、伴隨、相似)的特征值與特征向量的關(guān)系。反問題也是喜歡考查的一類題型，已知矩陣的特征值與特征向量，反求矩陣A。
二次型
理解二次型標(biāo)準(zhǔn)化的過程，掌握實對稱矩陣的對角化。二次型幾乎是每年必考的一道大題，一般考查的是采用正交變換法將二次型標(biāo)準(zhǔn)化。掌握二次型的標(biāo)準(zhǔn)形與規(guī)范型之間的區(qū)別與聯(lián)系。會判斷二次型是否正定的一般方法。討論矩陣等價、相似、合同的關(guān)系。
雖然線性代數(shù)在考研數(shù)學(xué)考試試卷中僅有5題，占有34分的分值，但是這34分也不是很輕松就能拿下的。小伙伴們在復(fù)習(xí)過程中需要對于基礎(chǔ)知識點理解透徹，做考研數(shù)學(xué)題過程中多分析總結(jié)。
考研數(shù)學(xué)特點精要
真題特點分析：
1、綜合度高，不僅有跨章節(jié)的知識點運用，更有跨學(xué)科的知識點運用。如《高數(shù)》，《線代》，《概率》的知識點穿插。
2、重視鍛煉思維，并不注重計算，對知識點的靈活運用要求高。
3、整體知識覆蓋面廣，考察知識點的角度經(jīng)典。
4、要求對數(shù)學(xué)知識綜合運用能力強，解答題幾乎不存在投機的可能。
5、真題的出題順序是嚴(yán)格按照大綱編排順序而安排。
6、《曲線，曲面積分》一章為《高數(shù)》的難點，也是測試的重點。
7、有些同學(xué)說中值定理的證明較難，可以把泰勒公式作為最后的殺手锏。
8、統(tǒng)計部分測試題型單一，這部分送分的題目丟分實在可惜。
9、《線代》是一種全新的思維模式，光有空間想象能力是不夠的，如果不拓展自己的思維，可以放棄。
復(fù)習(xí)精要指導(dǎo)：
其一：找尋自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的進行鞏固。
其二：以點帶面看到典型的題目，復(fù)習(xí)本章相關(guān)的所有知識點。
其三：做題不在于多，而在于精。甚至可以對經(jīng)典的題目隔段時間做上一遍，領(lǐng)會出題者意圖達到貫通。
關(guān)于考研數(shù)學(xué)線性代數(shù)復(fù)習(xí)的三大特點
考研復(fù)習(xí)剛剛開始，對于線性代數(shù)這門課，同學(xué)們普遍感覺書容易看懂，但題目不會做，或者題目會做，但一算就錯，這主要是大家對線性代數(shù)的特點不太了解，其實線性代數(shù)復(fù)習(xí)要注意以下幾點：。
一、注重對基本概念的理解與把握，正確熟練運用基本方法及基本運算。
線性代數(shù)的概念很多，重要的有：
代數(shù)余子式，伴隨矩陣，逆矩陣，初等變換與初等矩陣，正交變換與正交矩陣，秩(矩陣、向量組、二次型)，等價(矩陣、向量組)，線性組合與線性表出，線性相關(guān)與線性無關(guān)，極大線性無關(guān)組，基礎(chǔ)解系與通解，解的結(jié)構(gòu)與解空間，特征值與特征向量，相似與相似對角化，二次型的標(biāo)準(zhǔn)形與規(guī)范形，正定，合同變換與合同矩陣。
線性代數(shù)中運算法則多，應(yīng)整理清楚不要混淆，基本運算與基本方法要過關(guān)，重要的有：
行列式(數(shù)字型、字母型)的計算，求逆矩陣，求矩陣的秩，求方陣的冪，求向量組的秩與極大線性無關(guān)組，線性相關(guān)的判定或求參數(shù)，求基礎(chǔ)解系，求非齊次線性方程組的通解，求特征值與特征向量(定義法，特征多項式基礎(chǔ)解系法)，判斷與求相似對角矩陣，用正交變換化實對稱矩陣為對角矩陣(亦即用正交變換化二次型為標(biāo)準(zhǔn)形)。
二、注重知識點的銜接與轉(zhuǎn)換，知識要成網(wǎng)，努力提高綜合分析能力。
線性代數(shù)從內(nèi)容上看縱橫交錯，前后聯(lián)系緊密，環(huán)環(huán)相扣，相互滲透，因此解題方法靈活多變，復(fù)習(xí)時應(yīng)當(dāng)常問自己做得對不對？再問做得好不好？只有不斷地歸納總結(jié)，努力搞清內(nèi)在聯(lián)系，使所學(xué)知識融會貫通，接口與切入點多了，熟悉了，思路自然就開闊了。
正是因為線性代數(shù)各知識點之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，代數(shù)題的綜合性與靈活性就較大，同學(xué)們整理時要注重串聯(lián)、銜接與轉(zhuǎn)換。
三、注重邏輯性與敘述表述
線性代數(shù)對于抽象性與邏輯性有較高的要求，通過證明題可以了解考生對數(shù)學(xué)主要原理、定理的理解與掌握程度，考查考生的抽象思維能力、邏輯推理能力。大家復(fù)習(xí)整理時，應(yīng)當(dāng)搞清公式、定理成立的條件，不能張冠李戴，同時還應(yīng)注意語言的敘述表達應(yīng)準(zhǔn)確、簡明�？傊�，數(shù)學(xué)題目千變?nèi)f化，有各種延伸或變式，同學(xué)們要在考試中取得好成績，一定要認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)習(xí)，華而不實靠押題碰運氣是行不通的，必須要重視三基，多思多議，不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，做到融會貫通。
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