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2015年《研究生招生調(diào)查報告》-第二部分
二、生源危機(jī)主因是學(xué)歷貶值
1、與發(fā)達(dá)國家相比,我國高校學(xué)位授予數(shù)仍有較大差距
從上圖可以看出,我國每年碩士學(xué)位授予數(shù)遠(yuǎn)低于美國每年碩士學(xué)位授予數(shù),不過,我國每年碩士學(xué)位授予數(shù)的增幅遠(yuǎn)高于美國授予學(xué)位的增幅。
目前,不管與發(fā)達(dá)國家相比,還是處于自身需求的考慮,我國高層次人才培養(yǎng)方面都還有較大提升的空間。我國目前在學(xué)研究生總數(shù)約為170萬人,大致相當(dāng)于美國上世紀(jì)80年代注冊研究生的規(guī)模。2012年我國博士生畢業(yè)總數(shù)為5.6萬人,約為美國的40%;碩士生畢業(yè)總數(shù)為56萬余人,不到美國的70%.
2、寬進(jìn)寬出學(xué)歷貶值研究生質(zhì)量嚴(yán)重下滑
2.1碩士研究生學(xué)位授予人數(shù)高于畢業(yè)生人數(shù)
自1981年我國學(xué)位制度建立以來,30多年間共培養(yǎng)碩士研究生426萬人,其中截止1990年底,共授予碩士學(xué)位約18萬人;截止1999年8月30日,共授予碩士學(xué)位48萬余人;截止2009年8月31日,共授予碩士學(xué)位約273萬人。
1981-2012年授予碩士學(xué)位的人數(shù)統(tǒng)計(不含軍事學(xué))
1999年是碩士研究生跳躍式發(fā)展元年,從2003年開始,我國碩士學(xué)位授予數(shù)猛增35.35%,且當(dāng)年碩士學(xué)位授予數(shù)首次超過10萬,達(dá)120186人。2003年至2006年,我國碩士學(xué)位授予數(shù)量呈爆發(fā)式增長,2007年起增長開始放緩,以后每年增長較平穩(wěn)。
由于培養(yǎng)制度的.原因,我國碩士學(xué)位授予數(shù)每年都會高于畢業(yè)生人數(shù),從2004年開始,這兩個數(shù)字之間的差距越來越大。從歷屆錄取和畢業(yè)的相關(guān)數(shù)據(jù)可以看出,我國碩士研究生整體淘汰率不到5%,而在許多教育相對發(fā)達(dá)國家,這個數(shù)字可能高達(dá)30%~50%.我國碩士研究生教育寬進(jìn)寬出的現(xiàn)狀讓碩士學(xué)位含金量大打折扣。
2.2近5年研究生培養(yǎng)數(shù)量約占30年培養(yǎng)總量的一半
30多年間我國共培養(yǎng)博士研究生49萬人,碩士研究生426萬人,其中近5年培養(yǎng)的研究生約占培養(yǎng)總量的50%.
事實上,我國的研究生教育泡沫已經(jīng)出現(xiàn),我國高校曾在2009年前后降低研究生擴(kuò)招的幅度(控制在5%以內(nèi)),但近年來借研究生培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整,一些高校還在增加研究生招生規(guī)模,輕視培養(yǎng)質(zhì)量,研究生教育質(zhì)量嚴(yán)重下降。
全部內(nèi)容:2015《研究生招生調(diào)查報告》
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