一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

人才培養(yǎng)模式下的工程經(jīng)濟(jì)課程改革論文

時(shí)間:2023-05-02 06:58:12 論文范文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

人才培養(yǎng)模式下的工程經(jīng)濟(jì)課程改革論文

  摘要:高校在培養(yǎng)工程管理方面的人才時(shí),主要的目標(biāo)在于使學(xué)生具備較強(qiáng)的應(yīng)用能力和管理能力,作為工程管理專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性課程,《工程經(jīng)濟(jì)》課程的教學(xué)目標(biāo)在于使學(xué)生能夠全面了解工程經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的理論知識(shí)以及實(shí)踐行為等。本文主要是從《工程經(jīng)濟(jì)》角度出發(fā),探討分析該項(xiàng)課程的教學(xué)內(nèi)容、課程重要性、教學(xué)方法以及具體的教學(xué)措施等,致力于探討研究培養(yǎng)學(xué)生工程經(jīng)濟(jì)應(yīng)用能力的主要方式。

人才培養(yǎng)模式下的工程經(jīng)濟(jì)課程改革論文

  關(guān)鍵詞:應(yīng)用型人才;培養(yǎng)方式;《工程經(jīng)濟(jì)》;教學(xué)改革;實(shí)踐研究

  作為高校工程管理專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性課程,《工程經(jīng)濟(jì)》課程屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)與土木工程學(xué)之間的交叉課程。該門(mén)課程才能主要是對(duì)工程技術(shù)實(shí)施目標(biāo)進(jìn)行探究分析,并且對(duì)技術(shù)實(shí)施的活動(dòng)代價(jià)以及貢獻(xiàn)情況進(jìn)行探討,并且按照探討結(jié)果優(yōu)化選擇、設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)最低的代價(jià),能夠設(shè)計(jì)出現(xiàn)符合實(shí)際情況的學(xué)科實(shí)施方案!豆こ探(jīng)濟(jì)》的重點(diǎn)內(nèi)容在于分析工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)的思想以及方式等,能夠在較大程度上加強(qiáng)工程技術(shù)的實(shí)際效果。本文主要是以應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),分析討論《工程經(jīng)濟(jì)》的課程改革方式,希望可以對(duì)高校教育提供參考性?xún)r(jià)值。

  1定位工程經(jīng)濟(jì)學(xué)

  本文所涉及的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)主要是使學(xué)生能夠滿(mǎn)足現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展的需求,并且全面發(fā)展德智體美,崇尚科學(xué),熱愛(ài)祖國(guó)的新時(shí)代工程管理人才。為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),需要學(xué)生能夠?qū)?jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的基礎(chǔ)性知識(shí)全面掌握,并且可以具備工程管理以及土木工程技術(shù)相關(guān)的法律知識(shí),在此基礎(chǔ)之上對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的工程師訓(xùn)練,使其擁有創(chuàng)新思維以及實(shí)踐能力,在施工建設(shè)、項(xiàng)目投資、工程咨詢(xún)等相關(guān)企業(yè)可以體現(xiàn)出自身價(jià)值。針對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)還需要學(xué)生能夠綜合應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際工程建設(shè)期間存在的一系列問(wèn)題。為了實(shí)現(xiàn)以上培養(yǎng)目標(biāo),高校需要不斷創(chuàng)新和改革《工程經(jīng)濟(jì)》課程的教學(xué)方式以及模式等,使其能夠與快速發(fā)展的時(shí)代相融合。

  2《工程經(jīng)濟(jì)》課程的重要性

  2.1工作方面

  大多數(shù)工程管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在實(shí)際的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)或者施工建設(shè)企業(yè)主要擔(dān)任的是項(xiàng)目投資預(yù)算以及估算等方面內(nèi)容,并且緊密聯(lián)系著《工程經(jīng)濟(jì)》課程的基礎(chǔ)性理論知識(shí)等。所以,學(xué)生在學(xué)習(xí)期間加強(qiáng)對(duì)《工程經(jīng)濟(jì)》課程的重要性認(rèn)識(shí),可以幫助其在以后的工作當(dāng)中得到更好的發(fā)展。

  2.2考研方面

  有部分工程管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生選擇繼續(xù)深造,而考研就是比較有效果的學(xué)習(xí)方式。在各項(xiàng)考研課程當(dāng)中,工程管理方面的課程也是較為重要的學(xué)科之一,因此學(xué)習(xí)和研究《工程經(jīng)濟(jì)》課程有助于學(xué)生考研深造。

  2.3考證方面

  作為工程管理類(lèi)學(xué)生,需要參加各種專(zhuān)業(yè)方面的職業(yè)資格考試。例如在一級(jí)建造師資格考試當(dāng)中,《工程經(jīng)濟(jì)》在考試范圍里占據(jù)獨(dú)立位置,并且該資格考試的其他內(nèi)容都是緊緊圍繞《工程經(jīng)濟(jì)》等方面內(nèi)容設(shè)置的,因此充分掌握《工程經(jīng)濟(jì)》課程的內(nèi)容有助于學(xué)生參加資格考試。

  3《工程經(jīng)濟(jì)》教學(xué)內(nèi)容的改革

  現(xiàn)階段,市場(chǎng)上流通的大量關(guān)于《工程經(jīng)濟(jì)》課程的教材都比較注重基礎(chǔ)性理論知識(shí),缺乏較強(qiáng)的實(shí)踐性。該項(xiàng)課程主要研究的課題就是“經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)”,此課程的大量章節(jié)都是為后期評(píng)價(jià)進(jìn)行基礎(chǔ)理論知識(shí)的準(zhǔn)備,在此課程后面少量章節(jié)主要是圍繞“技術(shù)”和“經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)”等方面設(shè)置的。所以,這就要求教師在實(shí)際教學(xué)期間需要對(duì)課程知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講解,并且主要圍繞實(shí)踐性方面,創(chuàng)新和改良課程內(nèi)容架構(gòu)!豆こ探(jīng)濟(jì)》課程具有較大的教學(xué)內(nèi)容,并且存在較大的難度,主要是針對(duì)資金的時(shí)間價(jià)值、工程經(jīng)濟(jì)要素,評(píng)價(jià)國(guó)民經(jīng)濟(jì),對(duì)比選擇多個(gè)方案,評(píng)價(jià)財(cái)務(wù),研究分析工程的可操作性,分析施工設(shè)備的更新經(jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行理論教學(xué)和闡述。在以上教學(xué)內(nèi)容里面,在實(shí)際工作當(dāng)中涉及較少部分的教學(xué)內(nèi)容就是分析國(guó)民經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容,此外由于該校在《工程經(jīng)濟(jì)》課程上安排較少的課時(shí),因此大多數(shù)教師針對(duì)這一方面的教學(xué)內(nèi)容都是讓學(xué)生自學(xué)。因此在實(shí)際教學(xué)期間,教師可以弱化該部分的教學(xué)內(nèi)容,只需要使學(xué)生指導(dǎo)評(píng)價(jià)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主要內(nèi)容以及方法等。此外,教師需要對(duì)其余課程進(jìn)行統(tǒng)一化安排設(shè)置,使學(xué)生可以全面而系統(tǒng)地了解知識(shí)結(jié)構(gòu)!豆こ探(jīng)濟(jì)》課程的主要目的在于使得學(xué)生可以對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià),在實(shí)際評(píng)價(jià)期間資金的時(shí)間價(jià)值可以為其提供處理數(shù)據(jù)的方式,工程經(jīng)濟(jì)要素為其提供必要的數(shù)據(jù)支持,對(duì)比分析各個(gè)方案可以為其提供方案的優(yōu)化選擇方式。

  4創(chuàng)新和改革教學(xué)方法

  4.1實(shí)行案例教學(xué)

  在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,為了不斷體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)言責(zé),教師需要全面結(jié)合基礎(chǔ)性理論知識(shí)和實(shí)踐方法等,并且按照實(shí)際教學(xué)計(jì)劃研究出具有多樣化的教學(xué)方式,其中具有顯著效果的教學(xué)方法就是案例教學(xué)。在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)需要不斷引入案例教學(xué)方式,使學(xué)生研究分析實(shí)際工程建設(shè)當(dāng)中存在的問(wèn)題,有助于學(xué)生多方面進(jìn)行思考。學(xué)生在對(duì)實(shí)際問(wèn)題解決時(shí),會(huì)呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,此外還可以不斷提升學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。其次,在教學(xué)期間引入案例教學(xué)方法,能夠活躍課堂氣氛,使學(xué)生可以充分應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。例如,在對(duì)學(xué)生講解“等額支付資金回收公式”等方面內(nèi)容時(shí),可以為學(xué)生講解房貸還款等方面知識(shí),這樣不僅可以使學(xué)生加深對(duì)案例的記憶,還會(huì)幫助其牢記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),避免出現(xiàn)公式死記硬背情況。

  4.2多媒體教學(xué)

  該項(xiàng)課程當(dāng)中的主要教學(xué)內(nèi)容就是使得學(xué)生能夠?qū)?shí)際問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)分析,并且還具有多種關(guān)于經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的計(jì)算等,例如信息資源元庫(kù)以及凈現(xiàn)值的計(jì)算等。如果在此內(nèi)容講解上采用常規(guī)的教學(xué)方式,使學(xué)生采用計(jì)算器對(duì)以上經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行計(jì)算,該種教學(xué)方式雖然可以使得學(xué)生理解和計(jì)算各項(xiàng)指標(biāo),然而卻花費(fèi)大量的教學(xué)時(shí)間。采用新型的教學(xué)方式可以通過(guò)Excel軟件進(jìn)行教學(xué),該軟件的函數(shù)數(shù)據(jù)處理能力非常強(qiáng)大,可以采用Excel軟件處理計(jì)算量較大的數(shù)據(jù),這樣不計(jì)能夠提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)使用能力,還會(huì)導(dǎo)致其在未來(lái)的工作崗位當(dāng)中提升工作效率。此外,大多數(shù)高校的《工程經(jīng)濟(jì)》課程都是通過(guò)板書(shū)教學(xué)方式進(jìn)行,雖然此種方式具有良好的效果,但是很難實(shí)現(xiàn)在案例引入方面,對(duì)于案例當(dāng)中牽涉的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容不能采用板書(shū)方式展現(xiàn)出來(lái),這時(shí)就可以使用多媒體教學(xué)方式,充分發(fā)揮軟件教學(xué)、案例教學(xué)的實(shí)效性。同時(shí),多媒體教學(xué)具有大量的數(shù)據(jù)信息,針對(duì)土木類(lèi)學(xué)生缺乏財(cái)務(wù)方面的基礎(chǔ),可以借助多媒體教學(xué)為學(xué)生講解會(huì)計(jì)方面的基礎(chǔ)性知識(shí)。

  4.3角色模擬教學(xué)

  在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,《工程經(jīng)濟(jì)》課程當(dāng)中的價(jià)值工程章節(jié)的內(nèi)容比較枯燥,學(xué)生在學(xué)習(xí)此章節(jié)時(shí)很難產(chǎn)生興趣。其中有關(guān)于專(zhuān)家打分方面的內(nèi)容,在實(shí)際案例當(dāng)中需要根據(jù)專(zhuān)家打分結(jié)果計(jì)算工程價(jià)值體系和功能系數(shù)等。如果在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中學(xué)生會(huì)對(duì)專(zhuān)家打分結(jié)果的來(lái)源產(chǎn)生疑惑。因此在教學(xué)期間,教師可以使學(xué)生通過(guò)角色模擬方式進(jìn)行案例演示。讓參與的學(xué)生模擬為專(zhuān)家,之后使學(xué)生對(duì)某個(gè)實(shí)際案例設(shè)計(jì)打分表,并且自行打分,之后將所有打分結(jié)果整合其他形成打分表。采用以上教學(xué)方式可以使得學(xué)生更加深刻地理解教學(xué)內(nèi)容。

  4.4實(shí)踐理論知識(shí)相結(jié)合的教學(xué)方式

  由于大多數(shù)高校的工程管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在完成課堂學(xué)習(xí)之后,需要按照理論知識(shí)進(jìn)行課程設(shè)計(jì),其主要內(nèi)容包括給予學(xué)生實(shí)際的工業(yè)生產(chǎn)案例,使學(xué)生進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表的編制,之后對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行打分。但是在實(shí)際學(xué)習(xí)期間,由于大多數(shù)學(xué)生都不具備系統(tǒng)性地了解和認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)方面的知識(shí),所以在實(shí)際設(shè)計(jì)課程時(shí)無(wú)法找到著手點(diǎn),這樣導(dǎo)致的后果就是大多數(shù)學(xué)生的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)都是抄襲或者編纂的,嚴(yán)重影響實(shí)踐效果。為了避免在實(shí)際教學(xué)期間產(chǎn)生以上問(wèn)題,就需要教師在實(shí)際教學(xué)期間適宜地引入課程設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容,并且以實(shí)際案例作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),這樣可以加強(qiáng)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的實(shí)效性。比如,在對(duì)學(xué)生講解工程經(jīng)濟(jì)要素投資方面的內(nèi)容時(shí),需要詳細(xì)介紹投資估算方式和主要構(gòu)成等。在講解完理論性知識(shí)之后,需要為學(xué)生介紹編制投資估算表等方面內(nèi)容,這樣可以使學(xué)生按照學(xué)習(xí)的課程設(shè)計(jì)案例估算項(xiàng)目投資,這樣就串聯(lián)了所有的基礎(chǔ)性理論知識(shí)。

  5結(jié)語(yǔ)

  綜上所述,為了實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo),需要不斷創(chuàng)新和改革《工程經(jīng)濟(jì)》課程的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方式,并且需要使得學(xué)生在充分的知識(shí)儲(chǔ)備之下,不斷加強(qiáng)自身實(shí)踐能力。教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí),需要實(shí)行案例教學(xué),還可以借助多媒體教學(xué)設(shè)施,對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容則可以采用角色模擬教學(xué)方式。綜合以上教學(xué)方法,可以從根本上實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。

  參考文獻(xiàn)

  [1]丁志杰,陳君華,魏居孟,等.工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)下粉體工程課程教學(xué)探索[J].化工高等教育,2017,34(4):72-76.

  [2]呂海洋,倪海濤,朱江,等.基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的工程力學(xué)改革與實(shí)踐[J].教育現(xiàn)代化,2017,4(33):55-56,71.

  [3]張延濤,鄒浩博,張涵陽(yáng),等.以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為導(dǎo)向的《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》課程教學(xué)改革思考[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào):自然科學(xué)版,2017,33(9):155-156.

  [4]孫玉梅,朱璐瑛,王家明.應(yīng)用型人才培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的研究——以電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)為例[J].教育教學(xué)論壇,2016(36):214-215.

  [5]趙雯,吳倩,盛佳.基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)研究[J].遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào),2016,18(4):34-36.

  [6]張利娟.工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究——以高素質(zhì)應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)[J].赤子,2016,15(16):137.

  [7]李振.環(huán)境工程項(xiàng)目管理課程教學(xué)改革的實(shí)踐與探索[J].新課程研究,2015,26(9):82-83.

【人才培養(yǎng)模式下的工程經(jīng)濟(jì)課程改革論文】相關(guān)文章:

改革人才培養(yǎng)模式 創(chuàng)新項(xiàng)目化課程管理的論文04-27

新教學(xué)模式下的教育改革論文04-30

生物工程課程改革思考論文04-27

軟件工程課程教學(xué)模式研究的論文04-27

關(guān)于軟件工程人才培養(yǎng)模式研究的論文04-27

回味課程改革論文04-27

關(guān)于軟件工程課程改革探討的論文04-27

基于CDIO的軟件工程課程教學(xué)模式的改革與研究04-29

教學(xué)改革下的軟件工程的論文04-27

對(duì)海西戰(zhàn)略背景下高職思政課程教學(xué)模式改革的思考04-29