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高校藝術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理探索論文
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是現(xiàn)代教育教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和藝術(shù)實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。如何優(yōu)化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)，改革實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性、積極性，全面培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力，將是我們下一階段改善工作的重點(diǎn)。
一、樹(shù)立立德樹(shù)人的管理理念
藝術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室是音樂(lè)教育專業(yè)教師、學(xué)生重要的教、學(xué)、練場(chǎng)所。其管理質(zhì)量直接影響到教師的教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。新時(shí)期藝術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室工作必須堅(jiān)持立德樹(shù)人、以人為本的原則，充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)人員的積極性，解決實(shí)驗(yàn)、教學(xué)人員的層次問(wèn)題、待遇問(wèn)題，為實(shí)驗(yàn)、教學(xué)人員提供進(jìn)修、培訓(xùn)、研討交流、考察等各種提高水平的條件，制訂行之有效的業(yè)務(wù)考核和晉升辦法，努力提高業(yè)務(wù)水平。
二、建立合理規(guī)范高效的管理制度
實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度是科學(xué)管理的重要依據(jù)，也是管理實(shí)踐的總結(jié)。制定必要的規(guī)章制度，能使管理工作規(guī)范化，保證教學(xué)的順利進(jìn)行，并起到良好的推動(dòng)作用。我院音樂(lè)技能綜合實(shí)訓(xùn)中心有鋼琴實(shí)驗(yàn)室、電鋼琴實(shí)驗(yàn)室、電腦音樂(lè)制作室、錄音棚、舞臺(tái)表演實(shí)驗(yàn)室。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)實(shí)際情況，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，使實(shí)驗(yàn)室管理有序高效。以鋼琴實(shí)驗(yàn)室為例，首先制定《鋼琴琴房使用守則》。守則是對(duì)某個(gè)范圍的人或工作活動(dòng)作出的具體要求的規(guī)約性文件，一般在人們提高認(rèn)識(shí)和自我約束力的基礎(chǔ)上遵照?qǐng)?zhí)行。制定管理人員崗位職責(zé)時(shí)，應(yīng)注意規(guī)范管理人員的安全意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。例如：“按鋼琴琴房開(kāi)放時(shí)間開(kāi)、關(guān)和管理琴房，在開(kāi)放時(shí)間不得擅自離開(kāi)崗位”等。
三、加大投資力度，資源優(yōu)化重組
提高音樂(lè)教育專業(yè)實(shí)驗(yàn)室使用效率是實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、基礎(chǔ)課程教學(xué)建設(shè)的根本保證。在技能、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整后，我們將根據(jù)新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目要求，積極爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)，增加實(shí)驗(yàn)室數(shù)量和面積，增加樂(lè)器、儀器設(shè)備數(shù)，充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)、實(shí)驗(yàn)，豐富教學(xué)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。我院以培養(yǎng)寬口徑人才為目標(biāo)、對(duì)實(shí)驗(yàn)室基本設(shè)備、樂(lè)器、儀器按功能或?qū)I(yè)分類，報(bào)廢摒棄陳舊老化的樂(lè)器和設(shè)備，添置先進(jìn)、實(shí)用的新設(shè)備和樂(lè)器，進(jìn)一步對(duì)設(shè)備和樂(lè)器進(jìn)行配套，提高設(shè)備和樂(lè)器的檔次和完整性，達(dá)到資源優(yōu)化重組的目的。我院實(shí)驗(yàn)室建筑面積1518平方米，擁有189間琴房，電鋼琴實(shí)驗(yàn)室1間，舞臺(tái)表演實(shí)驗(yàn)室6間，錄音棚1間；立式鋼琴170臺(tái)，電鋼琴21臺(tái)，基本滿足了音樂(lè)學(xué)專業(yè)不同層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)和技能訓(xùn)練的基本要求。
四、改革傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式
培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神是實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的重要組成部分，也是教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階的關(guān)鍵。我們將逐步改變技能教學(xué)過(guò)程中單純由老師示范，學(xué)生照做的傳統(tǒng)模式，盡量多給學(xué)生留下思考的余地、時(shí)間和創(chuàng)新機(jī)會(huì)。組織技能和實(shí)驗(yàn)教學(xué)公開(kāi)課、競(jìng)賽課、技能比武等活動(dòng)提供學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)實(shí)踐能力。加大學(xué)生評(píng)教力度，對(duì)有教學(xué)效果好的、學(xué)生滿意的技能、實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)方法進(jìn)行總結(jié)并推廣，對(duì)教學(xué)方法陳舊、教學(xué)效果不好、學(xué)生不滿意的教學(xué)方法堅(jiān)決摒棄。在學(xué)生掌握一定實(shí)際技能、實(shí)驗(yàn)方法及基礎(chǔ)理論后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放式教學(xué)，充分利用基礎(chǔ)課資源，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)造能力。
五、樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，努力提高服務(wù)質(zhì)量
1、環(huán)境、配套設(shè)施。每間實(shí)驗(yàn)室安裝隔音性良好的隔音板、風(fēng)扇、單人課桌、椅、窗簾、雜物桶，聲樂(lè)實(shí)驗(yàn)室安裝半身高的寬為1米的鏡子。
2、每周定期召開(kāi)一次各實(shí)驗(yàn)室管理人員工作會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題。每月定期組織人員對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生和配套設(shè)施使用情況檢查，及時(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行妥善處理。每學(xué)期期末評(píng)選“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室”并聯(lián)合學(xué)生工作辦公室，進(jìn)行表彰。
3、充分發(fā)揮勤工儉學(xué)的作用，招聘實(shí)驗(yàn)室學(xué)生管理員，讓學(xué)生參與管理琴房。藝術(shù)專業(yè)是一個(gè)學(xué)費(fèi)昂貴的專業(yè)，許多來(lái)自農(nóng)村貧困家庭的學(xué)生往往為學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)所困擾。我校設(shè)有“勤工儉學(xué)”基金，學(xué)生勤工儉學(xué)讓家庭貧困的學(xué)生參與到學(xué)校的管理事務(wù)中。安排實(shí)驗(yàn)室學(xué)生管理員參與管理，主要工作是輪守，打掃衛(wèi)生等。作為學(xué)生既能鍛煉自己的能力又能減輕生活負(fù)擔(dān)；作為校方，既能減少開(kāi)支和人力負(fù)擔(dān)，又能讓學(xué)生有機(jī)會(huì)參與學(xué)校管理，對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育。
綜上所述，藝術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理只有規(guī)范化、專業(yè)化，以科學(xué)、高效的管理與優(yōu)質(zhì)服務(wù)相結(jié)合，才能為教師、學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)的音樂(lè)人才打造良好的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)
[1]蒲海.《淺談高職實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)》[J].重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
[2]溫秀芳.《談如何做好學(xué)前教育專業(yè)琴工作》[J].濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào)
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