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如何建設優(yōu)秀教材？專家提出7大主要觀點
新世紀的中小學教材應當是什么樣？如何建設一套優(yōu)秀的中小學教材？由人民教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）出版社總編輯、課程教材研究所所長魏國棟負責、人民教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）出版社和全國一些地方教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）行政人員和中小學教師參加的全國教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）科學“九五”規(guī)劃教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）部重點研究課題“面向21世紀中小學教材建設現(xiàn)代化的研究”，對這些問題進行了系統(tǒng)完整的探索。這個課題的主要成果不僅表現(xiàn)在義務教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）教材的研究與實驗、普通高中新教材的研究與實驗，還對教材分析和教材建設史進行了研究，做了大量開創(chuàng)性的工作；課題把握和研究了教材改革和發(fā)展的理論動向，又緊密結合具體的教材編制工作，使課題研究的成果迅速直接地轉化到了中小學教材編制中，編寫了新穎而受歡迎的新教材。該課題成果受到專家鑒定組高度評價，本報刊發(fā)該研究的部分觀點，以饗讀者。 如何建設一套優(yōu)秀教材？課題組提出了自己的主要觀點：
1.在基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）改革大背景中整體考慮
中小學教材建設必須成為我國基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）整體改革的一部分，把自身放在改革的大背景中去考慮，把自身定位在推動素質教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）深化和發(fā)展上，力求反映我們這個時代的主流價值觀念和革新精神，學科教材的改革也要納入中小學教材改革的整體加以考慮，樹立學科教材改革的整體觀。 2.重點體現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)
把創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)作為基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的中心任務，實際上標志著我國基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）培養(yǎng)目標上發(fā)生了重大變化。
教材建設必須做出相應的改革，盡快走向以學生發(fā)展為本的教材設計。以學生發(fā)展為本的教材設計，注重的是學生個性的養(yǎng)成、潛能的開發(fā)、能力的培養(yǎng)、智力的發(fā)展。
3.迫切需要構建相應的大德育觀
中小學教材設計必須考慮思想道德教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）和人文精神如何滲透的問題。任何回避教材的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）性或忽視教材在傳遞傳統(tǒng)優(yōu)秀的價值觀念上的積極作用，都將給我國基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）帶來重大的方向性損失。 對中小學教材建設來說，除了堅持進行愛國主義、集體主義等傳統(tǒng)德育內容外，還要把道德教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）和人文教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）結合起來，把道德觀和社會發(fā)展觀、科學技術發(fā)展觀結合起來，把道德觀和環(huán)保觀、可持續(xù)發(fā)展觀結合起來，把道德教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）和審美教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）結合起來等，充分發(fā)揮教材的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）性功能，注重挖掘各科教材蘊涵的豐富的德育要素，使道德教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）貫穿到文化傳統(tǒng)和科學素養(yǎng)的養(yǎng)成之中。
4.迫切需要建立動態(tài)發(fā)展的基礎觀
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