教育管理 - 讓合作成為“自我需要”

教學內容：新課程人教版一年級下冊93—94頁《統(tǒng)計》

教學設想：因為一年級小朋友在上學期已初步接觸過統(tǒng)計類的問題，因此對教學內容我進行了適當?shù)恼{整。片斷一：讓學生根據(jù)各種花的數(shù)量，能涂寫統(tǒng)計圖并提出問題。片斷二：發(fā)放調查表，統(tǒng)計學生最喜歡哪種顏色的花，以此讓學生小組合作討論統(tǒng)計的方法。在片斷二中，我預想：通過小組合作的形式，學生的學習熱情一定會更加高漲，學生的潛能一定會充分發(fā)揮，學習的過程一定會充滿情趣，我怎么也沒想到實際的情景會是這樣……

二．教學實錄

師：小朋友最喜歡什么顏色的花？（生七嘴八舌地發(fā)表意見）

師：這樣吧，老師發(fā)個調查表，你在最喜歡的花下面作個記號。

紅色

黃色

藍色

粉色

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