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高師美術(shù)教育改革思考論文
一、新課改下高師美術(shù)教育的改革措施
1、順應(yīng)時代發(fā)展的要求,以人為本
美術(shù)教育本身就是人文學(xué)科的重要組成部分,有著與生俱來的人文性質(zhì),所以我們要順應(yīng)時代發(fā)展的要求,讓人文精神回歸到美術(shù)課堂,人類的教育最終目的是陶冶人的情操、培養(yǎng)人的理想、拓展人的心靈,而美術(shù)教育在這方面起到了不可替代的作用。高師美術(shù)教育要回歸到人文精神的軌道上來,不但要重視美術(shù)的技能性教育更要重視其人文教育,要真正的順應(yīng)時代的發(fā)展要求,按照以人為本的理念培養(yǎng)合格的美術(shù)教育者,從而也更好地培養(yǎng)優(yōu)秀的美術(shù)愛好者和從業(yè)者。
2、改革課程體系、內(nèi)容和教學(xué)方法
美術(shù)與文化有著千絲萬縷的聯(lián)系,課程體系上更加注重美術(shù)教育與文化的結(jié)合,把美術(shù)知識與技能的傳授融入到真正的文化背景和文化情境中去。在內(nèi)容上要把生活經(jīng)驗設(shè)計到內(nèi)容中,美術(shù)教育實際上是一種抒發(fā)情感的教育,與音樂、舞蹈、寫作、表演有著異曲同工之妙,都可以使人表達(dá)自我。因此要加強老師和學(xué)生的互動,增加趣味性,從而使學(xué)生不僅能學(xué)到美術(shù)技能知識更能培養(yǎng)健全的人格和審美情操。此外,除了采用以往的語言傳遞信息為主的方法外,還可以采用直接感知、實踐、陶冶情操和指導(dǎo)研究為主的教學(xué)方法,如參觀法、欣賞法、情景法、實踐寫生等途徑,靈活運用多種教學(xué)方法進行教學(xué)工作。
3、注重學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
美術(shù)有著天然的創(chuàng)新屬性,因此我們的美術(shù)教育應(yīng)該特別重視學(xué)生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。學(xué)生是課堂的主體,只有真正發(fā)揮學(xué)生的主動作用和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,我們的教育事業(yè)才能戰(zhàn)無往而不勝。要采取多種方法,使學(xué)生的思維有流暢性、靈活性、和獨特性,開闊學(xué)生的視野,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和激發(fā)創(chuàng)造潛能,從而把這種意識和理念轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H能力。
4、加強美術(shù)專業(yè)師資隊伍建設(shè)
美術(shù)學(xué)科實際上是所有學(xué)科中素質(zhì)要求最全面的,他不但要求掌握成熟的美術(shù)技能,而且要求具備廣博深厚的人文知識,因此要讓美術(shù)教育者加強中外文學(xué)、美學(xué)、民俗學(xué)、哲學(xué)、地理學(xué)、物理學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),夯實理論基礎(chǔ),提升人文素質(zhì),從而真正成為合格的美術(shù)專業(yè)教師,要提高美術(shù)老師在學(xué)校的地位和待遇。要讓美術(shù)老師有用武之地,不能僅僅把美術(shù)當(dāng)做一種其他課程的補充,在其他方面不讓美術(shù)老師有后顧之憂,要讓他們真正的投入到美術(shù)教學(xué)中去。
二、結(jié)束語
為了更好地滿足新課改下高師美術(shù)的教育改革,可以通過順應(yīng)時代發(fā)展的要求,以人為本;改革課程體系、內(nèi)容和教學(xué)方法;注重學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和加強美術(shù)專業(yè)師資隊伍建設(shè),最終推動高師美術(shù)教育的創(chuàng)新式發(fā)展,為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的藝術(shù)領(lǐng)域人才。
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