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小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的幾點(diǎn)思考

時(shí)間:2023-04-30 10:27:21 數(shù)學(xué)論文 我要投稿
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關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的幾點(diǎn)思考

提綱

一、要明確小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo)

關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的幾點(diǎn)思考

二、要體現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的性質(zhì)

三、要研究小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的課型

四、要建立小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課教學(xué)的評(píng)估體系

1.?是否激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

2.?是否組織學(xué)生自主參與,真正成為活動(dòng)的小主人

3.?是否培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)和合理的思維習(xí)慣

4.?是否指導(dǎo)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。

5.?是否培養(yǎng)學(xué)生道德情操和積極向上的精神。

6.?是否面向全體,因材施教,發(fā)展個(gè)性。

五、在活動(dòng)中學(xué)數(shù)學(xué)

  

 

 

 

 

 

 

 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的幾點(diǎn)思考

 

  【摘要】 目前,小學(xué)階段由于受各種條件的限制,還難于設(shè)立跨學(xué)科的綜合類或科技類活動(dòng)課。盧梭認(rèn)為,要讓學(xué)生獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展,就必須教他們參與各種實(shí)踐活動(dòng)。新課程改革也視學(xué)習(xí)為“做”的過(guò)程、“經(jīng)驗(yàn)”的過(guò)程,凸現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)踐性特點(diǎn)。

  【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)  活動(dòng)課  教學(xué)思考

  一、要明確小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo)

  學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)是以文化基礎(chǔ)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))為主,教師通過(guò)課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握數(shù)學(xué)的有關(guān)概念、性質(zhì)、法則、公式、數(shù)量關(guān)系、解題方法等基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)計(jì)算、初步的邏輯思維、空間觀念及解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。活動(dòng)課程的教學(xué)目標(biāo)則是根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好和需要出發(fā),通過(guò)開展多種形式的活動(dòng),為學(xué)生提供靈活而豐富多彩的學(xué)習(xí)空間,達(dá)到激發(fā)學(xué)生的潛在智能,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。具體地說(shuō),活動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)是:

 。.?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛(ài)好;

 。.?擴(kuò)大數(shù)學(xué)視野,拓寬認(rèn)知領(lǐng)域;

 。.?培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)和合理的思維習(xí)慣;

  4.?發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),激發(fā)潛在智能;

 。.?陶冶情操,形成良好的行為習(xí)慣。

  二、要體現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的性質(zhì)

  小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的教學(xué)內(nèi)容和方法,要因材施教,因地制宜,要根據(jù)各學(xué)校的師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)備、學(xué)生興趣愛(ài)好等方面來(lái)確定,但總的來(lái)說(shuō),活動(dòng)課的教學(xué)應(yīng)以體現(xiàn)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))性、科學(xué)性、實(shí)踐性、思考性、趣味性、自主性、開放性、層次性去滲透國(guó)情意識(shí)、科技意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、經(jīng)濟(jì)意識(shí)、民主意識(shí)、合作意識(shí)和培養(yǎng)思維能力、操作能力、創(chuàng)造能力、應(yīng)變能力、交往能力、組織能力為特點(diǎn),來(lái)實(shí)現(xiàn)它的教學(xué)目標(biāo)。小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課具有以下性質(zhì):

  教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站

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