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對高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)和教學(xué)改革研究與實踐初探論文
隨著我國新課程改革的不斷深入,高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)與教學(xué)改革也得到了相關(guān)部門的高度重視,但是由于高等數(shù)學(xué)的改革難度較大,即使相關(guān)工作人員采用了各種各樣的措施對其進行改革,但效果卻并不明顯。正是因為這個原因,從而使得高等數(shù)學(xué)的改革一直倍受關(guān)注。如果想要根本上促進高等數(shù)學(xué)的改革進程,就必須樹立以提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)為靈魂的教學(xué)思想,并在此基礎(chǔ)上建立新的高等教學(xué)課程體系,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力,以此來實現(xiàn)高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)與教學(xué)改革的根本目標。
一、樹立以提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)為靈魂的教學(xué)思想
隨著我國社會發(fā)展腳步的不斷加快,數(shù)學(xué)文化在現(xiàn)代科技文化中所起到的作用也越來越明顯,社會發(fā)展對于人才的要求也因此發(fā)生了變化,不僅需要其具備抽象的邏輯思維方式,而且還需要有理性的主義觀念。因此,高校在開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動的時候,必須要樹立以提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)為靈魂的教學(xué)思想,也就是說,要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時,受到心理和智能的引導(dǎo),從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。所謂培養(yǎng)素質(zhì),主要就是培養(yǎng)一個人的文化素質(zhì)。那么,如何通過一門課程的教學(xué)來實現(xiàn)素質(zhì)培養(yǎng)的目標呢?我們認為,就是要抓住這門課程對學(xué)生文化素質(zhì)有影響的最本質(zhì)因素,然后將其在教學(xué)活動中重點培養(yǎng),高等數(shù)學(xué)的素質(zhì)培養(yǎng)中最本質(zhì)的因素就是靈魂,抓住了這個本質(zhì)因素,就能夠充分實現(xiàn)對學(xué)生文化素質(zhì)的培養(yǎng)。
二、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,建立新的高等數(shù)學(xué)課程體系
由于高等院校在課程設(shè)計中涉及到多個專業(yè),因此,在數(shù)學(xué)課程設(shè)計上應(yīng)該充分考慮專業(yè)學(xué)生對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力。就我國目前高等院校對數(shù)學(xué)課程的設(shè)計現(xiàn)狀來看,主要將其分為理科1類,理科2類和文科高等數(shù)學(xué)三個類型,通過制定各層次和各類型的教學(xué)大綱,對教學(xué)內(nèi)容更新和優(yōu)化,建立新的高等數(shù)學(xué)課程體系。為了能夠確保高等數(shù)學(xué)課程體系的制定符合數(shù)學(xué)課程建設(shè)和改革的需求,在課程體系制定之后,首先應(yīng)該進行一段時間的試用,一旦發(fā)現(xiàn)不符合要求的地方,應(yīng)該及時對其進行修改,從而使其逐漸成為學(xué)校高等數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)性文件。這樣不僅有利于學(xué)校教學(xué)任務(wù)的順利完成,而且還能夠從根本上提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
三、編寫高等數(shù)學(xué)教材,改革教學(xué)方法
教材建設(shè)是教學(xué)改革過程中的一個重要環(huán)節(jié),不僅是教學(xué)內(nèi)容改革凸顯的主要方式,而且是以提高高等數(shù)學(xué)素質(zhì)為靈魂的教學(xué)思想的重要依托,因此,對高等數(shù)學(xué)教材進行編寫是不容忽視的。在編寫高等數(shù)學(xué)教材的時候,工作人員應(yīng)該注意以下幾點內(nèi)容:首先要確保知識體系完整,突出高等數(shù)學(xué)的教學(xué)重點,合理編排系統(tǒng),結(jié)構(gòu)嚴謹。盡可能將高等數(shù)學(xué)中基本概念的建立、基本方法的介紹和訓(xùn)練充分的體現(xiàn)出來;其次要注重對數(shù)學(xué)思想方法的提煉和總結(jié),教學(xué)方法是否科學(xué)合理在很大程度上決定了數(shù)學(xué)教學(xué)的整體質(zhì)量,因此,在對教材進行編寫的時候,要根據(jù)教材中涉及到的基本概念,簡明扼要的將隱藏在其中的數(shù)學(xué)思想方法總結(jié)出來,以方便讀者能夠更好的對其進行掌握了理解;最后要注意將其與物理等專業(yè)實際以及中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實際有機結(jié)合起來。只有嚴格做到以上三個方面的內(nèi)容,才能夠在真正意義上實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和方法的改革。
四、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段
隨著我國計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用,越來越多的先進設(shè)備被應(yīng)用到教學(xué)過程中。不僅從根本上提高了教學(xué)質(zhì)量,而且對現(xiàn)代化教學(xué)目標的實現(xiàn)也起到了很大的推動作用,因此,在未來高等數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段是非常有意義的。
五、結(jié)語
綜上所述,隨著我國新課程改革的不斷深入,高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)與教學(xué)改革也會逐漸被教育部門重視起來。高等數(shù)學(xué)的課程改革并不是一朝一夕就能夠?qū)崿F(xiàn)的,而是需要長時間的摸索和探究。因此,在未來的時間里,相關(guān)工作人員要根據(jù)高等數(shù)學(xué)的教學(xué)目標,不斷對其教學(xué)模式和方法進行完善,以此來確保高等數(shù)學(xué)的教學(xué)目標能夠充分實現(xiàn)。
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