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試論顏元的體育思想和實(shí)踐
【內(nèi)容提要】 顏元由其切身感悟及對(duì)宋明理學(xué)的研究批判,提出了較為完備的體育思想,歸結(jié)起來主要 有“文武相濟(jì)”、全面發(fā)展;“習(xí)行、習(xí)動(dòng)”,強(qiáng)國(guó)強(qiáng)身兩個(gè)方面,他還注意體育實(shí)踐,他的體育思想及實(shí)踐 在我國(guó)教育思想史上占有較重要的地位。
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顏元(1635—1704),字易直,又字渾然,號(hào)習(xí)齋,清代直隸博野(今屬河北。┤,是我國(guó)十七世紀(jì)偉 大的思想家和愛國(guó)教育家。他的教育思想和實(shí)踐,特別是他的體育思想和實(shí)踐,在我國(guó)教育史上,開創(chuàng)了使受 教育者得到全面發(fā)展的光輝先例,對(duì)我國(guó)近代乃至于現(xiàn)代的教育思想和實(shí)踐產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。本文擬就顏元教 育思想體系中的體育思想和實(shí)踐,做一粗淺探討,并以此就教于學(xué)界前輩。
一、顏元體育思想的形成
顏元體育思想的形成,源于兩個(gè)方面:一方面是其自身對(duì)生活經(jīng)歷的體驗(yàn);另一方面,也是主要的方面, 是他對(duì)宋、明理學(xué)的研究與批判后的感悟。
顏元自8歲起就學(xué)于吳洞云先生,吳先生雖然不是什么教育家, 但他多才多藝,除對(duì)傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、 集有較深的研究外,還擅長(zhǎng)騎射、技擊,通曉醫(yī)術(shù)、術(shù)數(shù),對(duì)神機(jī)兵法等亦有獨(dú)到研究。在吳先生門下近3年的 時(shí)間里,顏元受到了比較全面的教育和鍛煉。 雖然顏元沒有沿著啟蒙先生所引導(dǎo)的路數(shù)筆直地發(fā)展下去,但這 段求學(xué)經(jīng)歷,無疑對(duì)他后來教育思想的形成產(chǎn)生了極大影響。顏元從11歲起,由于受社會(huì)時(shí)尚的影響,開始學(xué) 習(xí)八股文,致力科舉,用心仕途,并于19歲考中秀才。20歲時(shí),家道衰落,顏元在家“耕田灌園”,“勞苦淬 礪”[1], 挑起了全部生活重?fù)?dān)。21歲時(shí),顏元閱讀司馬光的《資治通鑒》,研究國(guó)家興衰之跡,生民休戚之 事,常廢寢忘食,遂厭棄八股,廢棄舉業(yè),絕意仕途。顏元在22歲時(shí),為了贍養(yǎng)年邁的雙親,同時(shí)也更為了掌 握更多的“經(jīng)世致用”、“扶危濟(jì)難”的本領(lǐng),開始學(xué)醫(yī),并鑒于“宋儒不知兵法,終至屈于遼、夏,辱于金 、元”,從23歲時(shí)起,開始研究七家兵書,并學(xué)技擊之術(shù),研究戰(zhàn)守機(jī)宜,嘗徹夜不寐。24歲時(shí),顏元開設(shè)家 塾,教授生徒,開始了他的教育生涯,并從這一年開始為人治病。
艱苦的生活實(shí)踐,雖然使顏元意識(shí)到了讀書靜坐的危害性,但他卻未從此而遠(yuǎn)離宋明理學(xué),相反,在一段 時(shí)期內(nèi),他竟被理學(xué)所迷惑,傾倒在理學(xué)家的腳下。
在顏元24歲的時(shí)候,偶讀陸九淵、王守仁的語錄,“始知世有道學(xué)一派,深悅之,以為孔、孟后身也”[2 ]?稍谒26歲時(shí), 又得《性理大全》一書,“見周、程、張、朱語錄,幡然改志,以為較陸、王二子尤純粹 切實(shí),又謂是孔、孟后身也!盵3]從此以后, 顏元“進(jìn)退起居,吉區(qū)賓嘉,必奉《文公家禮》為矩yuē@ ①;奉《小學(xué)》、《近思錄》等書如孔子經(jīng)文”[4],甚至當(dāng)聽到別人對(duì)諸子存有疑義時(shí),便“忿然力辨,如罵 父母”[5]簡(jiǎn)直到了頂禮膜拜的程度了。 直到顏元34歲時(shí),他的思想才發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變。在顏元34歲時(shí),他 的養(yǎng)祖母病逝,顏元不勝哀痛,他一絲不茍地按照《文公家禮》為其守喪,結(jié)果使得顏元連病帶餓,幾乎致死 。
顏元根據(jù)切身的體驗(yàn),“頗覺有違于性情,已而讀周公禮,始知其刪修失當(dāng)也。及哀殺,檢性理,乃知靜 坐讀講非孔子學(xué)宗,氣質(zhì)之性非性善本旨也”[6],認(rèn)為理學(xué)家們論學(xué)參雜佛學(xué),支離破碎, “空言無用”。 顏元深“痛堯舜周孔三事三物之道亡,而生民之涂炭至此極也”[7],憤然作《存性編》、《存學(xué)編》,后又作 《朱子語類評(píng)》,除系統(tǒng)地闡發(fā)其思想外,更對(duì)理學(xué)展開了尖銳而深刻的批判。
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