一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

淺談體育教學(xué)中的表揚(yáng)與批評(píng)論文

時(shí)間:2023-05-04 09:53:25 體育論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

淺談體育教學(xué)中的表揚(yáng)與批評(píng)論文

  表揚(yáng)與批評(píng)是教師在教學(xué)過程中所采用的一種必不可少的教育手段,也是對(duì)學(xué)生所掌握體育的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能給以肯定或否定的評(píng)價(jià)。采取相應(yīng)的表揚(yáng)與批評(píng),有助于提高體育教學(xué)效果,有助于樹立教師的威信,有助于促進(jìn)師生關(guān)系,有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。不然,就會(huì)適得其反。因此教師必須正確地運(yùn)用表揚(yáng)與批評(píng)的手段,注意表揚(yáng)與批評(píng)運(yùn)用的藝術(shù)性、合理性。

淺談體育教學(xué)中的表揚(yáng)與批評(píng)論文

  一、表揚(yáng)面要寬、批評(píng)面宜窄教育實(shí)踐告訴我們,表揚(yáng)容易被大多數(shù)學(xué)生所接受。受表揚(yáng)之后的人積極性容易調(diào)動(dòng),興奮性高,學(xué)習(xí)的成效和身體各方面的能力發(fā)揮較好;愛表揚(yáng)的學(xué)生感到滿意、輕松,情緒穩(wěn)定,能激發(fā)他們參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī),提高活動(dòng)水平。而批評(píng)不當(dāng),容易造成學(xué)生缺乏信心,情緒低沉、驚慌、恐懼,影響知識(shí)的掌握,技能的形成。所以,我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)盡可能以表揚(yáng)為主,既要表揚(yáng)體育委員等積極分子,也要特別注意那些“差生”中的閃光點(diǎn),盡可能縮小批評(píng)面,更不要因?yàn)閭(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤而對(duì)全組乃至全班進(jìn)行批評(píng),否則會(huì)引起其他學(xué)生的反感。

  二、表揚(yáng)宜明,批評(píng)宜暗教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了值得表揚(yáng)的人和事,教師可以直接指名道姓,根據(jù)事情的緣由進(jìn)行當(dāng)眾表揚(yáng)。而批評(píng)則不然,應(yīng)盡可能避免當(dāng)眾批評(píng),尤其是對(duì)某些性格內(nèi)向型的學(xué)生更不可輕易地點(diǎn)名批評(píng)。否則,既易傷害他們的自尊心,又不能達(dá)到教育學(xué)生的目的。最好用婉轉(zhuǎn)的口氣和暗示的方法來提醒,或者使用不點(diǎn)名的批評(píng)方式,通過較隱蔽教育手段,使學(xué)生自覺改正缺點(diǎn),即使非點(diǎn)名不可的批評(píng)也要注意方式方法,切忌挖苦學(xué)生。

  三、表揚(yáng)要注意藝術(shù)性,批評(píng)要注意嚴(yán)肅性有豐富表情的表揚(yáng)比平淡表情的表揚(yáng)更能激勵(lì)人。微笑的表揚(yáng)就能給人以和善的感覺,我們不是為表揚(yáng)而表揚(yáng),表揚(yáng)的效果是激勵(lì),目的是使學(xué)生更好地掌握知識(shí)、技能,達(dá)不到這個(gè)效果,其表揚(yáng)就失去應(yīng)有的意義。批評(píng)要注意嚴(yán)肅性,忌諷刺挖苦、侮辱人格,更不可不了解情況而隨意批評(píng)。教師的言談舉止,情緒高低,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。教師對(duì)學(xué)生的批評(píng)應(yīng)該是善意的,使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地感覺到:老師是為我好。這樣才能達(dá)到預(yù)期的教育目的。

  四、表揚(yáng)與批評(píng)既要適時(shí)又要符合實(shí)際。一般情況下,表揚(yáng)應(yīng)及時(shí),通過反饋信息的作用,教師對(duì)學(xué)生的評(píng)定應(yīng)力求公正,使學(xué)生保持對(duì)評(píng)定的信任,從而不斷提高學(xué)習(xí)成績,若經(jīng)常的夸大其詞反而會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生不健康的心理;對(duì)批評(píng)而言,學(xué)生心理素質(zhì)較差的,在教學(xué)秩序比較緊湊時(shí),可采用延時(shí)教育與批評(píng)或個(gè)別批評(píng)的方法。如果是問題嚴(yán)重的,可能導(dǎo)致不良后果的應(yīng)及時(shí)批評(píng),一般情況下,應(yīng)把批評(píng)放到小結(jié)時(shí)或課后進(jìn)行。批評(píng)時(shí)不能言過其實(shí),否則會(huì)對(duì)學(xué)生造成心理上的壓抑,對(duì)教師產(chǎn)生反感,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡心理。只有符合實(shí)際,掌握適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行表揚(yáng)與批評(píng),才能收到更好的效果。

  五、正確使用表揚(yáng)與批評(píng)的方法表揚(yáng)可使學(xué)生的心情愉快,興奮性提高,會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;而批評(píng)卻容易使人壓抑,在課堂中會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,分散學(xué)習(xí)時(shí)的注意力,特別是器械項(xiàng)目還容易出傷害事故,因此教師還必須正確使用表揚(yáng)與批評(píng)的方法。表揚(yáng)與批評(píng)的方法很多,有目光、手勢(shì)肯定表揚(yáng)法;否定批評(píng)法;有提示、啟發(fā)性表揚(yáng)批評(píng)法等,每一種方法均有其獨(dú)特的作用與效果。這就需要我們教師視問題情況、教學(xué)情況、學(xué)生心理情況等決定使用何種方法,只有對(duì)癥下藥,才能收效明顯。

  總之,體育教學(xué)中應(yīng)采用不同的表揚(yáng)和批評(píng)方式;能使學(xué)生真正分清是非,認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并產(chǎn)生一定的榮譽(yù)感或恥辱感,以激勵(lì)他們更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),進(jìn)而獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。

【淺談體育教學(xué)中的表揚(yáng)與批評(píng)論文】相關(guān)文章:

淺談教學(xué)在體育教學(xué)中的運(yùn)用的論文05-02

淺談體育教學(xué)中終身體育教育論文04-30

表揚(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)(論文)05-01

淺談體育教學(xué)中幽默的作用和運(yùn)用論文05-02

淺談合作學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的運(yùn)用論文05-02

淺談教學(xué)中的體會(huì)論文04-27

淺談小學(xué)體育教學(xué)論文11-03

淺談小學(xué)體育教學(xué)論文05-15

淺談體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)的論文04-27

淺談小學(xué)體育教學(xué)中健康的競爭意識(shí)的培養(yǎng)論文05-01