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小學(xué)英語課堂教學(xué)的幾點體會

時間:2023-04-30 12:07:23 英語論文 我要投稿
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小學(xué)英語課堂教學(xué)的幾點體會

莽卡中心校  張斌成

小學(xué)英語課堂教學(xué)的幾點體會

在小學(xué)英語課堂教學(xué)中,教師要將語言作為交流和描述的工具,把英語教學(xué)與各學(xué)科有機(jī)的整合,才能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在教學(xué)中要不斷改革教學(xué)方法,引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,是教學(xué)的關(guān)鍵之所在。

一、    改革教法,培養(yǎng)互動式的課堂教學(xué)

課堂教學(xué)中,要將聽說教學(xué)放在前面,多用英語組織課堂教學(xué)以增強(qiáng)學(xué)生的聽說能力,而且堅持反復(fù)運用,逐步的堅持讓學(xué)生講英語,為學(xué)好外語創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

另外,在課堂教學(xué)中,是學(xué)生養(yǎng)成交流、合作、展示等互動式的教學(xué)形式,給學(xué)生更多的參與教學(xué)的機(jī)會。多采用外部手段來強(qiáng)化學(xué)生的動機(jī)。比如:口頭表揚(yáng)、學(xué)生激勵、獎勵小紅花等。使學(xué)生體驗到英語學(xué)習(xí)的樂趣,感覺到自己的成功。同時,互動教學(xué)也改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,教師不再是專業(yè)知識的提供者,學(xué)習(xí)過程體現(xiàn)師生之間,學(xué)生之間的活動。改變了只注重語發(fā)、單詞的教學(xué),而更多的是同學(xué)生交流,使教學(xué)更加活躍。

二、    激情引趣,指導(dǎo)

[1] [2] 

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