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運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改革外語教學(xué)模式
運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改革外語教學(xué)模式方慶 秦瑋
【摘要】在互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用環(huán)境下，英語教學(xué)將必然從封閉模式向開放模式轉(zhuǎn)變。本文從硬件、軟件和教學(xué)結(jié)構(gòu)方面探討了新型英語教學(xué)模式下的課堂教學(xué)、師生交流、語言環(huán)境和評(píng)價(jià)體系。認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，對(duì)增大知識(shí)容量、提高學(xué)習(xí)興趣、改善教學(xué)進(jìn)程有著積極的重要影響；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的師生交流，可以使交流方式從課內(nèi)延伸到課外、校內(nèi)延伸到校外，有利于融洽師生關(guān)系、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的虛擬語言環(huán)境，可以彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)語言環(huán)境的缺乏和不足，有利于學(xué)生開口就說（寫）；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開放的師生評(píng)價(jià)體系，使教學(xué)活動(dòng)各方都具有評(píng)價(jià)發(fā)言權(quán)，增強(qiáng)了評(píng)價(jià)體系的透明度。本文還闡述了新型教學(xué)模式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主權(quán)、能力培養(yǎng)等方面的影響。
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；教學(xué)模式；語言環(huán)境；評(píng)價(jià)；素質(zhì)
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，將成為最重要的生產(chǎn)要素。如何培養(yǎng)這種高素質(zhì)的人才，已成為全世界共同關(guān)注的焦點(diǎn)。
教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）部在2000年召開的全國中小學(xué)信息教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）工作會(huì)議上明確提出：從2001年起，用5－10年的時(shí)間在全國中小學(xué)基本普及信息技術(shù)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），全面實(shí)施“校校通”工程，以信息化帶動(dòng)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的跨躍式發(fā)展。
在新形式下，傳統(tǒng)的一張嘴、一盒粉筆、一塊黑板、一張講臺(tái)支撐起來的課堂教學(xué)模式已不能持續(xù)下去了，教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學(xué)的改革必須與新的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）理論。教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）技術(shù)相結(jié)合。英語教學(xué)模式的改革也必須在符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，使教學(xué)更加科學(xué)化、趣味化、社會(huì)化。
傳統(tǒng)英語教學(xué)模式的主要缺陷在于重結(jié)果而輕過程、重“筆”而輕“口”。為克服這些缺陷，誕生了諸如“英語角”、語音教室等輔助手段，并取得了一定的收效。隨著互聯(lián)網(wǎng)的日漸普及，尤其是校園網(wǎng)的普及，為英語教學(xué)模式的改革取得革命性突破提供了有效的硬件條件，有利于英語教學(xué)從傳統(tǒng)的封閉模式轉(zhuǎn)變?yōu)榘腴_放模式或開放模式。
外語教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。人具有天生的語言能力，具有用口頭和書面表達(dá)思想的能力，和把它們聯(lián)系起來的創(chuàng)造能力。把握并處理好說、寫能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力有著深遠(yuǎn)的影響。從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律看，學(xué)生的認(rèn)識(shí)活動(dòng)只有通過自己的實(shí)踐和感知，充分發(fā)揮自己的能動(dòng)作用，才能把知識(shí)學(xué)牢、學(xué)好，直至真正掌握。因此，建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上的英語教學(xué)模式，應(yīng)該是“重結(jié)果更重視過程”的開放教學(xué)模式：在組織形式上將傳統(tǒng)課堂和基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬課堂相結(jié)合；在學(xué)習(xí)方式上將課堂學(xué)習(xí)與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合。以學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式為主、接受學(xué)習(xí)方式為輔，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。對(duì)教學(xué)內(nèi)容、師生交流、語言環(huán)境、評(píng)價(jià)體系實(shí)行全面開放。
一、利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的開放
現(xiàn)代教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)，可以擴(kuò)大教學(xué)信息容量，使信息的表現(xiàn)形式交互化、多樣化。
實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)開
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