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扎扎實實搞好培訓，確保課改順利實施
此文被“全國中小學教師繼續(xù)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）網(wǎng)”收錄 扎扎實實搞好培訓，確保課改順利實施 ------基礎教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）課程改革教師培訓工作介紹 從2002年9月起，我們連山區(qū)作為省級實驗區(qū)，進行課改實驗推廣工作。在市區(qū)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）主管部門的指導下，我們以新課程理念為指導，從我區(qū)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）實際出發(fā)，調(diào)動各方力量，開展全面協(xié)作式課程實驗，積極營造有利的課改氛圍，整個實驗區(qū)的工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。幾個月的實驗與探索，我們與時俱進，在學習中實施，在實施中探討，在探討中研究，在研究中邁向了一個嶄新的天地。 在實際工作中，我們感受最深的是：國家基礎教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）課程標準和實驗教材能否落實到位，關鍵取決于實驗隊伍的素質(zhì)，因為教師決定著新課程實施的走向，他們對新課程的理解和參與是推行新課程的前提。搞好基礎教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）新課程的師資培訓工作，是國家基礎教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）新課程實驗工作的重要前提。為此，我們的把師資培訓工作確定為課改實驗工作的重中之重來抓，集中精力，從嚴從實地進行教師培訓工作，并形成制度化，網(wǎng)絡化，促使培訓活動扎實有效地深入開展，我們的具體做法是： 一、集思廣益，確定培訓思路。 課改工作在我區(qū)啟動后，我們便成立了以主管教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）副區(qū)長為首，教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）行政和業(yè)務部門主要領導為成員的課改工作領導小組和指導小組。多次召開專題會議，研究我區(qū)開展課改工作的整體思路。其中師資培訓工作無可爭議地成為首要工作被擺在了重要的位置。結合我區(qū)自身實際情況，以區(qū)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）局文件的形式下發(fā)了《連山區(qū)基礎教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）新課程實驗培訓計劃》。全區(qū)各中小學也加強了實驗管理和研究的力度，成立了以校長為首的課程改革領導小組，和以主管業(yè)務領導為主的課改指導小組，制定了科學的實施方案和培訓計劃，對本學校課程改革進行全面規(guī)劃、組織、指導。保證了實驗工作的實效性。我們確定的整體培訓思路是：各級領導、教師、教研人員必須接受課改培訓，并堅持“先培訓后上崗，不培訓不上崗，邊實驗邊培訓，邊培訓邊研究”的培訓原則，將培訓、實驗、研究有相結合，構建新的培訓模式。在形式上采取“五結合”的做法，即集中培訓與分散培訓相結合、通識培訓與專題培訓相結合、長期培訓與即時性培訓相結合、部門培訓與校本培訓相結合、專家培訓與教研人員培訓相結合。在培訓效果控制上采取“邊培訓邊驗收，邊培[1] [2]
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