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畢業(yè)論文-傳媒語言失范對中學生學習語文的誤導 - 語言文學論文

時間:2023-04-30 07:41:10 語文論文 我要投稿
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傳媒語言失范對中學生學習語文的誤導

畢業(yè)論文-傳媒語言失范對中學生學習語文的誤導 - 語言文學論文

 

  

摘要:大眾傳媒中語言失范現(xiàn)象日益嚴重,給正在成長的中學生學習語文帶來了1定的負面影響,應該引起教育工作者與傳媒工作者的高度重視。

關(guān)鍵詞:大眾傳媒   語言失范   內(nèi)在語值   人文精神

“我認為在今天的教育中非常重要的第2個問題是大眾媒體,尤其是電視對全世界青年的影響,任何1個國家,只要電視是普遍存在的,這種搏動的電子視聽媒體就會構(gòu)成入學兒童的知識背景。在美國,成千上萬的孩子入學時所具備的知識大多并非來自家庭成員,而是來自長時間的觀看電視。美國各種年齡的人平均每天要收看大約7個小時的電視.這會如何影響教育呢?”①

當然,大眾傳媒可以向包括中學生在內(nèi)的無數(shù)人們提供他們所需的各類信息,通過共同的視覺和情感經(jīng)驗傳播語言,使我們更加緊密,增強了社會的凝聚力。但另1方面,它也產(chǎn)生了不少消極影響,尤其是其中的非規(guī)范性語言對中學生學習語文帶來了1定的負面影響,這必須引起教育工作者與傳媒工作者的高度重視。

1.大眾傳媒的非規(guī)范性語言

“大眾傳媒(mass media)是指人們進行溝通與信息交流的各種手段與工具,主要指報紙、雜志、書籍、廣播、電視、網(wǎng)絡等。”②在大眾傳媒出現(xiàn)以前,信息的傳遞速度很慢。2戰(zhàn)后,隨著電視的發(fā)明,使得大眾傳媒的影響力突顯出來。大眾傳媒為人們提供了形式多樣、內(nèi)容豐富的知識。這些知識包括了幾乎所有的生活層面!按蟊妭髅揭呀(jīng)成為除家庭、學校和同輩群體之外的‘第4種教育力量’!雹

然而,我們發(fā)現(xiàn)在“第4種教育力量”中,存在著不少語言缺乏規(guī)范性的現(xiàn)象。歷史證明,語言的發(fā)展是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,每次重大的社會變革,伴隨著觀念的革新和新事物的產(chǎn)生,必然誕生1大批新的詞匯。這些新生的語言往往就是“流行語言”,而且時代越活躍、發(fā)展越快,流行語言就越豐富。然而就像流行感冒1樣,流行的語言也并非都代表時代發(fā)展的先進的健康的1面,也有1些垃圾、病毒?傊,新詞匯較之舊的語言體系總歸是有不規(guī)范之處的。

1、擋不住的“洋文沖擊”:如今的人們會發(fā)現(xiàn)洋文(主要是英語)正在以強大的攻勢沖擊人們舊有的詞匯表,甚至大量的英語詞匯根本用不著變形,以“原生態(tài)”的姿態(tài)就闖了進來,并且入侵面也擴展了。中學生們愛在CCTV(中央電視臺)看MTV(音樂電視);喜歡到SOHU(搜狐網(wǎng)站)的BBS(電子公告牌)“灌水”……“Q”在國外可以表示“排隊”,而在國內(nèi)意思則不同。隨著臺灣“QQ糖”的熱銷,廣告中的1句“真的很Q,很好吃耶……”被中學生們拿來當作時髦的口頭語。于是,不管什么東西,只要好吃好玩又時髦,均可以來上1句“真的很Q耶……”,不明白的人還以為在說“真的很摳耶……”,因而鬧出不少笑話。再如:

收到我給你Mail嗎?

沒呢,我10分鐘前CHECK的時候信箱還沒有。什么事?

我都寫在Mail里了,你自己看吧。哦,對了,下班后去不去名店街買衣服?

想好了我會Mail給你。(《女友》2000年第9期)

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