大眾化過程中高等教育結(jié)構(gòu)的變遷--美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)

發(fā)達(dá)國(guó)家的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們,在高等教育大眾化的發(fā)展階段,高等教育在數(shù)量快速增長(zhǎng)的同時(shí),其橫向和縱向結(jié)構(gòu)也必然發(fā)生相應(yīng)的變化,從而才能較好地實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化發(fā)展的多方面效益.我國(guó)在推動(dòng)高等教育大眾化的發(fā)展進(jìn)程中,決不能僅僅關(guān)注簡(jiǎn)單的數(shù)量增長(zhǎng),更要特別關(guān)注高等教育內(nèi)在結(jié)構(gòu)的多元分化發(fā)展.

作 者： 項(xiàng)賢明 葛岳靜 李艷玲   作者單位： 北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所、教務(wù)處,北京,100875  刊 名： 比較教育研究  PKU CSSCI 英文刊名： COMPARATIVE EDUCATION REVIEW  年，卷(期)： 2001 22(2)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞： 高等教育   高等教育大眾化   高等教育結(jié)構(gòu)   中美教育比較  

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