從錢夢龍三為主教育思想著新課程改革

新一輪課程改革在歷經(jīng)了八個年頭后已由當(dāng)年轟轟烈烈的實(shí)施階段進(jìn)入了反思的關(guān)鍵時期.不少人對這次課程改革提出了質(zhì)疑,有人認(rèn)為這次課程改革已經(jīng)全盤西化,走進(jìn)了改革的死胡同.確實(shí),改革遇到了困難,進(jìn)程緩慢,但改革中各種問題的暴露是正常的,改革的方向并沒有錯.從研究新課程改革的內(nèi)容以及發(fā)展進(jìn)程中,就可以看到課程改革既融匯了人類教育的先進(jìn)理論,又繼承發(fā)展了本民族的教育思想精華的事實(shí).

作 者： 潘冠海 陳敏   作者單位： 廣西玉林師范學(xué)院  刊 名： 中學(xué)語文（上旬·教學(xué)大參考）  英文刊名： ZHONGXUE YUWEN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號：   關(guān)鍵詞：  

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