多元與綜合之辯--關(guān)于中國(guó)文化現(xiàn)代化的思考

全球化文化格局的出現(xiàn),使中國(guó)文化的現(xiàn)代化顯得既必要、又迫切.雖然在中國(guó)文化現(xiàn)代化的進(jìn)程中,幾代學(xué)人屢經(jīng)努力,可非此即彼或折中調(diào)和的文化取向原則,使中國(guó)文化的現(xiàn)代化進(jìn)程既顯得步履為艱,又表現(xiàn)出無(wú)所適從的尷尬,要走出這一困境,只有用中國(guó)文化海納百川的博大包容,改變傳統(tǒng)的單元思維模式,立足本土文化,提高文化自覺(jué)、尊重異質(zhì)文化的獨(dú)特性,使中國(guó)文化顯現(xiàn)多元態(tài)勢(shì),中國(guó)文化方可真正步入現(xiàn)代.

作 者： 夏濤 XIA Tao   作者單位： 咸陽(yáng)師范學(xué)院,社科部,陜西,咸陽(yáng),712000  刊 名： 安康師專(zhuān)學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF ANKANG TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2005 17(6)  分類(lèi)號(hào)： G02  關(guān)鍵詞： 多元   綜合   中國(guó)文化   現(xiàn)代化  

【多元與綜合之辯--中國(guó)文化現(xiàn)代化的思考】相關(guān)文章：

高考作文多元思考 審題難度降低鼓勵(lì)自由表達(dá)04-26

教學(xué)研究之我的磨課之-電磁鐵教學(xué)預(yù)想與思考04-28

考研攻堅(jiān)之考研數(shù)學(xué)加強(qiáng)綜合能力04-28

考研英語(yǔ)綜合訓(xùn)練之突破完形填空04-27

中國(guó)文化11-17

大班社會(huì)《多元文化》教案01-11

多元智能教育教案03-14

多元智能教育教案：未來(lái)智能汽車(chē)_多元智能教育教案01-24

中考總復(fù)習(xí) 單項(xiàng)選擇訓(xùn)練之B綜合05-04

諱辯原文及翻譯02-29