指導(dǎo)醫(yī)科大學(xué)生進(jìn)行科研活動(dòng)之我見(jiàn)

本文根據(jù)當(dāng)代醫(yī)科大學(xué)生的特點(diǎn),結(jié)合作者自己近幾年來(lái)的切身體會(huì),闡述了如何更有效地指導(dǎo)他們課余進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),認(rèn)為只有充分激發(fā)與保護(hù)大學(xué)生的科研意識(shí),了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和所掌握的知識(shí)情況,因地制宜.量體裁衣,設(shè)計(jì)出適合于他們的科研課題,方可取得理想的教學(xué)效果.

作 者： 鐘曉春 ZHONG Xiao-chun   作者單位： 杭州師范大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院,浙江,杭州,310036  刊 名： 健康研究  英文刊名： HEALTH RESEARCH  年，卷(期)： 2009 29(4)  分類(lèi)號(hào)： G642  關(guān)鍵詞： 醫(yī)科   大學(xué)生   科研活動(dòng)  

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