全面質(zhì)量管理理論在高等教育質(zhì)量管理中的應(yīng)用

質(zhì)量是本科高等教育的生命線,是本科高等教育賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),研究高等院校教育質(zhì)量的管理是本科高等教育永恒的主題.通過借鑒企業(yè)界全面質(zhì)量管理理論的思想和方法,將現(xiàn)代質(zhì)量觀念引入到高校教學管理當中,并運用全員、全過程和全方位的理念構(gòu)建了教育質(zhì)量管理的運行體系,從而達到推動高校教育質(zhì)量不斷提升、實現(xiàn)高校教學的全面質(zhì)量管理的目的.

作 者： 劉萍 LIU Ping   作者單位： 哈爾濱理工大學,經(jīng)濟學院,黑龍江,哈爾濱,150040  刊 名： 科技與管理  英文刊名： SCIENCE-TECHNOLOGY AND MANAGEMENT  年，卷(期)： 2009 11(4)  分類號： G647  關(guān)鍵詞： 質(zhì)量管理   教學質(zhì)量   監(jiān)控  

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