任務(wù)型教學(xué)中的作業(yè)創(chuàng)新

目前中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,以突出學(xué)生主體地位的任務(wù)型課堂教學(xué)模式,因其具有激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)交際能力和語(yǔ)言的應(yīng)用能力的優(yōu)勢(shì),而備受同行的關(guān)注.但目前任務(wù)型課堂教學(xué)形式還不完備,特別是在作業(yè)布置中,受傳統(tǒng)教學(xué)模式影響,其教學(xué)優(yōu)勢(shì)沒(méi)有很好地發(fā)揮出來(lái),因此必須突破傳統(tǒng)作業(yè)的模式,實(shí)施作業(yè)創(chuàng)新,使其適應(yīng)任務(wù)型課堂教學(xué)形式.

作 者： 楊江群   作者單位： 余姚市職成教中心學(xué)校,浙江余姚,315400  刊 名： 黑龍江科技信息  英文刊名： HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號(hào)： G42  關(guān)鍵詞： 創(chuàng)新作業(yè)   對(duì)性   合作性   自主性   實(shí)踐性   激勵(lì)性  

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