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大學專業(yè)課程雙語教學的模式選擇及效果評價探析
大學專業(yè)課程雙語教學有助于學生在掌握專業(yè)知識的同時,鞏固和提升外語應用能力.目前可供選擇的雙語教學模式很多,國外常見的主要有:沉浸型模式、維特型模式和過渡型模式等;而國內(nèi)主要有:翻譯型模式、滲透型模式、穿插型模式、半外--混合--全外型模式等.雙語教學模式的選擇應根據(jù)各校自身的奈件,選擇適當?shù)哪J?并可從語言目標、學術目標、文化與社會目標幾方面進行評價.
作 者: 王旭紅 WANG Xu-hong 作者單位: 湖南人文科技學院教育科學研究所,湖南,婁底,417001 刊 名: 湖南人文科技學院學報 英文刊名: JOURNAL OF HUNAN INSTITUTE OF HUMANITIES, SCIENCE AND TECHNOLOGY 年,卷(期): 2009 ""(5) 分類號: G642 關鍵詞: 雙語教學 模式選擇 效果評價【大學專業(yè)課程雙語教學的模式選擇及效果評價探析】相關文章:
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