心理學范疇內的校風研究綜述

在國外,校風研究有數十年歷史,研究領域比較廣泛,研究成果豐富,包括多種校風測量工具,但其概念缺少嚴格而統(tǒng)一的定義;在我國,心理學范疇內的校風研究才剛剛起步,且多集中于理論研究,而量化研究十分匱乏,也缺少相應的測量工具.目前,我國的校風領域尚有大片空白,亟待豐富與完善.本文從國外與國內兩方面對校風的研究進行了總結,并展望了我國開展校風研究的未來走向.

作 者： 葉明澤 王菲 俞靜雅 唐冰潔   作者單位： 首都師范大學  刊 名： 中小學心理健康教育  英文刊名： ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞： 校風   量化   綜述  

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