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小學語文閱讀教學中語言感悟能力的培養(yǎng)
薩特說:"閱讀是一種被引導的創(chuàng)造".在小學閱讀教學中,要做到"大處著眼,小處著手",從具體的語言文字入手,通過生動、扎實的語文實踐活動,把握文本的內(nèi)在精神,使學習文本語言與接受人文熏陶融為一體.
作 者: 蘭國華 作者單位: 四川省資陽市雁江區(qū)堪嘉鎮(zhèn)中心小學 刊 名: 新課程(教師版) 英文刊名: XINKECHENG 年,卷(期): 2010 ""(7) 分類號: 關鍵詞:【小學語文閱讀教學中語言感悟能力的培養(yǎng)】相關文章:
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