全等三角形概念教學(xué)課例研究

一、教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 人教版<義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)>八年級(jí)上冊(cè)"11.1全等三角形". 內(nèi)容解析 本節(jié)是"全等三角形"這一章的"開(kāi)篇",是在學(xué)生學(xué)習(xí)了三角形的一些概念之后安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容.

作 者： 王文燕 吳增生   作者單位： 王文燕(浙江省仙居縣大戰(zhàn)中學(xué))

吳增生(浙江省仙居縣教育局教研室) 

刊 名： 中國(guó)數(shù)學(xué)教育（初中版）  英文刊名： ZHONGGUO SHUXUE JIAOYU  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

【全等三角形概念教學(xué)課例研究】相關(guān)文章：

課例研究心得11-22

多水平研究中的概念轉(zhuǎn)換模式--以氣氛研究為例04-26

課例研究心得10篇11-22

全等三角形教學(xué)反思11-04

《全等三角形》教學(xué)反思11-04

《三角形全等的復(fù)習(xí)》教學(xué)反思10-27

全等三角形教案11-09

三角形全等的判定教案08-31

數(shù)學(xué)全等三角形教案12-30

“全等三角形的條件”教案04-25