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試論如何提高農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
隨著教學(xué)改革的不斷發(fā)展,我國農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)改革取得了可喜成績.然而,從近幾年的教學(xué)效果來看,農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)費時低效的局面仍然沒有得到根本的扭轉(zhuǎn).具體表現(xiàn)在:基礎(chǔ)知識不夠系統(tǒng),基本功不夠扎實;在語文的實際運用方面比較薄弱.這些問題的存在,不僅直接影響<小學(xué)語文教學(xué)大綱>的貫徹落實,而且將直接影響到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的培養(yǎng).
作 者: 曹志堅 作者單位: 廣西貴港市港北區(qū)大圩鎮(zhèn)中心小學(xué),廣西貴港,537109 刊 名: 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊 英文刊名: CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年,卷(期): 2009 ""(12) 分類號: G4 關(guān)鍵詞: 農(nóng)村小學(xué) 語文教學(xué) 教學(xué)質(zhì)量【試論如何提高農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量】相關(guān)文章:
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