淺談新課程實施中的管理問題

基礎教育課程改革的已經(jīng)全面展開,在新課程的普遍實施過程中,傳統(tǒng)的教育管理模式與新課程實施的矛盾逐漸體現(xiàn),直接影響著新課程標準的貫徹落實.教育管理應從管理行為、管理理念、管理制度、管理機制等方面隨之發(fā)生相應的改變,以保障新課程實施的順利進行.

作 者： 邱樹山   作者單位： 哈爾濱市第一四一中學,哈爾濱,150069  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633  關(guān)鍵詞： 新課程   管理   以人為本   個性化教學   服務意識  

【淺談新課程實施中的管理問題】相關(guān)文章：

淺談我國獸醫(yī)管理體制中存在的問題04-26

淺談干部識別中的思想方法問題04-27

淺談城管執(zhí)法中存在的問題和對策12-13

淺談供電企業(yè)營銷管理問題與對策04-27

淺談科協(xié)工作中的幾個關(guān)系問題04-26

淺談專利信息管理的若干問題04-26

淺談安保體系中實施的六個關(guān)系04-26

淺談安全管理中的罵聲和哭聲04-26

學習《新課程推進中的問題與反思》心得體會04-26

學習《新課程推進中的問題與反思》心得體會09-07