中學生地理學科書面表達能力存在的問題及其對策研究

由于學校在教與學的過程中對學生書面語言表達能力的培養(yǎng)重視不夠,以及地理學科自身學科特點等原因,在地理教學過程中發(fā)現(xiàn)學生的書面語言表達能力存在諸多的缺陷或不足,這些在很大程度上影響了學生的發(fā)展和競爭力.通過日常地理教學各個環(huán)節(jié)的觀察、分析和總結(jié),本文認為訓練和提高中學生的地理學科書面表達能力,對于提高地理的學習效率有著非常重要的作用,應該引起我們的重視和關(guān)注.

作 者： 呂雅琴   作者單位： 杭州市第十一中學,浙江,杭州,310014  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G63  關(guān)鍵詞： 中學生   地理書面表達能力   問題   成因   對策  

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