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開發(fā)職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生創(chuàng)造力的理性思考與實(shí)踐探索
高等職業(yè)技術(shù)院校要想發(fā)揮應(yīng)有的社會職能,應(yīng)當(dāng)把開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力作為自己的職責(zé),抓好以下三個方面.一是從理論上樹立"滿足兩個需求"的先進(jìn)教育理念.應(yīng)當(dāng)力求同時滿足社會需求與受教育者需求,而開發(fā)受教育者的創(chuàng)造力正是滿足社會需求與受教育者需求的有機(jī)結(jié)合點(diǎn).二是在實(shí)踐中堅(jiān)持"校企聯(lián)合"的有效辦學(xué)方針.要根據(jù)企業(yè)發(fā)展調(diào)整專業(yè)設(shè)置,按照企業(yè)需求確定人才規(guī)格,借助企業(yè)環(huán)境優(yōu)化人才質(zhì)量.三是推行"雙重職能"的合適教學(xué)模式.要使教學(xué)場所具備教室與車問的雙重職能,受教育者具備學(xué)生與學(xué)徒的雙重職能,教育者具備教師與師傅的雙重職能.這樣才能使學(xué)生優(yōu)化綜合素質(zhì),開發(fā)創(chuàng)造能力,成長為時代需要的創(chuàng)造型人才.
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