弱勢群體子女教育救助:從道德訴求到制度補償

我國當前的教育救助是一種基于道德訴求的濟貧式救助,責任主體界定不合理,項目雜亂,資金不足,救助方式不規(guī)范.不論從社會正義發(fā)展的要求看,還是從貧困文化論與人力資本角度看,都不符合社會發(fā)展的要求.必須確立正確的教育救助政策取向,實現(xiàn)從臨時性救助到制度補償?shù)霓D(zhuǎn)變,從基本受教育權救助向綜合救助轉(zhuǎn)型,建立協(xié)調(diào)有序的救助管理體制.

作 者： 吳海清   作者單位： 長江大學,湖北,荊州,434020  刊 名： 現(xiàn)代企業(yè)教育  英文刊名： MODERN ENTERPRISE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G52  關鍵詞： 弱勢群體子女   教育救助   制度補償  

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