信息技術(shù)與高中語(yǔ)文課程的整合

20世紀(jì)90年代以來(lái),多媒體技術(shù)的日益普及,尤其是岡特網(wǎng)與校園網(wǎng)的接軌,為學(xué)校教學(xué)提供了更廣闊的前景、更豐富的資源,產(chǎn)生了一種基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)形式.信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的整合,也就是信息技術(shù)(作為手段)與教師、學(xué)生、環(huán)境、內(nèi)容等五個(gè)因素之間的整合.

作 者： 吳粵珊   作者單位：   刊 名： 語(yǔ)文教學(xué)與研究（大眾版）  英文刊名： THE LANGUAGE TEACHER'S FRIEND  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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