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衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)分析化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用PBL教學(xué)法的初探
在衛(wèi)生檢驗(yàn)本科專業(yè)的分析化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行了PBL教學(xué)法改革研究.結(jié)果表明.應(yīng)用PBL教學(xué)法時(shí)能有效提高學(xué)生分析問題、解決問題和創(chuàng)新性思維能力,教學(xué)效果得到學(xué)生的肯定和支持,在衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)的分析化學(xué)教學(xué)中適宜實(shí)施和推廣應(yīng)用PBL教學(xué)法.
作 者: 李責(zé)榮 王永生 作者單位: 南華大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院,湖南,衡陽,421001 刊 名: 中國高等醫(yī)學(xué)教育 英文刊名: CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION 年,卷(期): 2009 ""(12) 分類號(hào): G426 關(guān)鍵詞: PBL教學(xué)法 分析化學(xué) 衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)【衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)分析化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用PBL教學(xué)法的初探】相關(guān)文章:
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