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方位詞上下的語義認知基礎(chǔ)與對外漢語教學(xué)
漢語方位詞"上""下"的用法靈活豐富并表現(xiàn)出不對稱性,是對外漢語詞匯教學(xué)中的一個難點.本文認為造成這種現(xiàn)象的原因是二者的語義構(gòu)成不同,而語義的差別則反映了漢族人對空間領(lǐng)域認知的某些特點.本文力圖揭示"上""下"各種用法及不對稱性的表現(xiàn)中所蘊藏著的某種認知規(guī)律,從而為對外漢語教學(xué)提供幫助.
作 者: 緱瑞隆 作者單位: 鄭州大學(xué)中文系,鄭州,450052 刊 名: 語言文字應(yīng)用 PKU CSSCI 英文刊名: APPLIED LINGUISTICS 年,卷(期): 2004 ""(4) 分類號: H195 關(guān)鍵詞: 上 下 認知 對外漢語教學(xué)【方位詞上下的語義認知基礎(chǔ)與對外漢語教學(xué)】相關(guān)文章:
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