- 相關(guān)推薦
第二語言習(xí)得過程的認(rèn)知心理機制
隨著語言研究的不斷深入,許多語言學(xué)家逐漸認(rèn)識到,語言習(xí)得研究可以從認(rèn)知心理學(xué)和心理語言學(xué)等多方面入手.本文以認(rèn)知心理語言學(xué)理論為依據(jù),概述了心理學(xué)對語言習(xí)得研究的影響,著重分析了第二語言習(xí)得過程中的心理活動和認(rèn)知規(guī)律,并討論了這些理論研究對外語教學(xué)的啟示作用.
作 者: 杜琳 DU Lin 作者單位: 濟南職業(yè)學(xué)院,外語系,山東,濟南,250001 刊 名: 山東外語教學(xué) PKU 英文刊名: SHANDONG FOREIGN LANGUAGE TEACHING JOURNAL 年,卷(期): 2006 ""(4) 分類號: H319 關(guān)鍵詞: 第二語言 習(xí)得 過程 認(rèn)知心理學(xué) 機制【第二語言習(xí)得過程的認(rèn)知心理機制】相關(guān)文章:
從What到How的認(rèn)知過程分析GRE考試閱讀特性05-04
二語習(xí)得評論文章(讀后感)04-25
得課堂者得教育之天下04-27
京師得家書,京師得家書袁凱,京師得家書的意思,京師得家書賞析 -詩詞大全03-13
和陸司業(yè)習(xí)靜寄所知,和陸司業(yè)習(xí)靜寄所知張籍,和陸司業(yè)習(xí)靜寄所知的意思,和陸司業(yè)習(xí)靜寄所知賞析 -詩詞大全03-13
考研英語 得閱讀者得高分04-27
急診護士習(xí)心得體會02-14
立冬得說說11-02
傷感得說說09-28
舍與得作文07-31